病句4_结构混乱研究.ppt

高考示例 1、（2014年江西卷）中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。 结构混乱，在“要求”前加上“概括中心思想”。 2、（2014年新课标卷Ⅰ）本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。 高考示例 3、（2014年新课标卷II）作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 中途易辙。前面陈述对象是“他”，“一直被翻得破烂不堪”的主语明显应是《子夜》。 4、（2014年四川卷）音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。 藕断丝连。前面结构已经很完整，却又把前一句的后半部分当作下一句的主语。 结构混乱的病句主要有四类： ①举棋不定 ②藕断丝连 ③中途易辙 ④反客为主 1.举棋不定：此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 错例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 1.举棋不定：此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 错例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 【分析】“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。 错例2：这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。 【分析】“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。 2．藕断丝连：把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头。 错例1：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 【分析】“民间力量” 在前部分作宾语，整个句子已经完整，但加上“起到无可替代”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。 错例2：这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。 错例2：这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。 【分析】划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。 3．中途易辙：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 错例1：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 【分析】“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。 错例2：中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。 【分析】“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。 4．反客为主 ：此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而混乱。 错例1：匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。 4．反客为主 ：此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而混乱。 错例1：匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。 【分析】“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”，句子结构混乱。 错例2：山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 【分析】“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。 常见的杂糅句式： 1．本着……为原则 ——本着……的原则；以……为原则 2．以……即可 ——以……为宜；……即可 3．是为了……为目的 ——以……为目的；是为了……目的 4．对于……问题上 ——对于……问题；在……问题上 5、由于……下 ——由于……；在……下 6、原因是……造成的 ——原因是……；是由……造成的 7、经过……下 ——经过……；在……下 8、出于……决定的 ——是出于……；是由……决定的 9．有……组成 ——有……；由……组成 10．靠的是……取得的 ——靠的是……；是……取得的 11．关键在于……是十分重要的 ——关键于……；…… 是十分重要的 12．围绕以……为中心 ——围绕…