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基本信息 课题 北师版第三单元青蛙吃害虫 作者及工作单位 ?梅县丽群小学 温爱萍 教材分析 本节课学内过“”这学运用所学识决“两数加减数”从进会减义为学习100 内进减打下础课“青蛙吃害虫”的故事情境，激发学学习兴时渗环爱护动础让学过图数学问题，决问题计组为基础励学语达在学础进渗数减 学情分析 本节课内进减课时数加减两数加减数这两节课做铺垫学对这类减经计计学学习来难学习点让学30中的3在十位上，表示3个学应将减运学习决问题结合来强学计时，更侧学问题和决问题训练，让学经历计过验样 教学目标 1．具体情境中，进会减义 　　2．探索并掌握两数加减数计 　　3．初步学会应减决简单问题，减切联会学习数学乐 　　4．渗环爱护动 教学重点和难点 掌握两位数加减整十数的计算方法。 计算正确。 教学过程 （教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。） 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 情境导入 ? 探新知,组? 实践运总结评?猜谜语? 1、?主题图 2、指名提问题，并列出算式。??56＋30的计2、4题 质疑问难 ?谜底?提出数学问题 大青蛙和小青蛙一共吃了多少条害虫？56+30 0大青蛙比小青蛙多吃了几条害虫？56-30 小青蛙比大青蛙少吃了几条害虫？56-30 学来摆摆拨拨