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- 2016-08-05 发布于贵州
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关于开展2014年“五四红旗团支部标兵”创建活动的通知(人文)
关于开展2014年度“五四红旗团支部标兵”创建活动的通知
校各级团组织:
为进一步学习贯彻落实党的十八大精神,围绕密切团青关系的主方向,坚持不懈地做好新时期团的基层组织建设和基层工作,发挥共青团品牌工作优势,结合学院“一院一品”活动的要求,努力打造基层团支部“一团一品”,提高共青团的建设科学化水平,促进学校共青团事业蓬勃发展。校团委将开展2014年度“五四红旗团支部标兵”创建活动。现将有关事宜通知如下。
一、创建对象
全校基层团支部。
二、创建内容
各基层团支部围绕共青团支部“四有”标准(班子有活力、团员有作用、活动有特色、工作有制度),进一步夯实基层团支部的工作基础,认真做好基础团务工作,以坚持和完善“三会两制一课”和团日活动为重点,严格团的组织生活,创新组织生活方式,提高吸引力,凝聚力和有效性。同时,根据实际,确定团支部重点建设方向,形成“一团一品”特色项目,打造团支部品牌:
(一)班子建设好。团支部制度健全,工作年初有计划,年终有总结,计划详实可行,总结全面;团支部班子健全,按期换届,民主选举团支部委员会成员;支部委员会班子的政治学习制度和工作制度健全有效;实行集体领导和分工负责相结合, 有较强的团队合作精神;支部成员综合素质高,工作作风深入,密切联系广大青年,能够全心全意为大家服务,起到核心力量的作用。
(二)活动阵地好。根据青年特点,充分发挥本支部特长,建设具有本支部特色的活动阵地,充分发挥阵地的联系和凝聚作用;重视团的宣传阵地建设,能利用好网络、板报等各种形式展示支部形象、教育团员青年;能较好地利用各类社会资源开展团支部工作。
(三)民主建设好。积极开展团组织生活,出勤率高,有记载且内容详细完整;支部学习氛围浓厚,整体学习成绩优良;支部富有朝气和开拓精神,在青年中影响好,凝聚力强,有一支素质较高的团员队伍;在团员发展、“推优”入党、支部直选和支部管理等方面积极探索基层团支部民主建设新机制。
(四)主题活动好。团支部能够围绕学校中心工作和青年需求,围绕青年成长成才,通过社团、兴趣小组、网络等载体卓有成效地开展团的各项活动,形成本品牌的有特色的主题活动;针对社会重大热点,难点问题开展内容丰富、形式新颖、特色鲜明的主题团日活动,进行有效的学习讨论;经常性的开展批评和自我批评;能够有针对性地教育引导团员青年明确学习目的,端正学习态度,遵守学校的各项纪律。
三、创建程序
1、申报阶段(2014年4月)
申报的团支部据实填写《桂林理工大学“五四红旗团支部标兵创建”申报表》(见附件),并制定切实可行的创建工作方案。创建工作方案应包括基础工作和“一团一品”创新工作两部分,包括组织领导、创建目标、活动宗旨和实施步骤措施等,结合专业特色和团工作实际情况设计创建任务计划。
2、实施阶段(2014年5月——2015年3月)
通过审核的团支部按照申报的创建方案,有组织、有目的、有措施的开展活动。各学院团委根据团支部的创建方案,进行指导和督察,校团委将不定期对创建团支部进行检查。
3、验收阶段(2015年4月)
根据创建计划和任务完成的质量进行验收和评比。具体评比流程、评比标准及各类表格另行通知下发。
4、宣传推广阶段(2015年5月)
通过新闻报道、报告会、经验推广、座谈会等多种形式对团支部的成功创建模式和成果加以宣传和推广。
四、工作要求
1.提高认识,精心谋划。开展“五四红旗团支部标兵创建”活动是全面推进学校团建工作的重要举措,各学院团委要将此项活动和学院“一院一品”活动相结合,结合本学院实际,努力抓好基层组织建设。坚持党建带团建,精心组织实施,制定切实可行的创建方案,做到目标明确、方法得当、措施有力。
2、突出重点,注重实效。创建工作重在建设,避免流于形式。学院团委在创建工作中要深入研究新时期学校团组织发展的趋势和青年学生成长的特点,准确把握各级团组织在履行职责中的工作侧重点,坚持点面结合、有所为有所不为;要结合学院实际和专业特色,本着走进青年学生的要求,大胆探索创建方式,加强对学生的引导和凝聚,切实提高创建活动的实效性和针对性。
3、加强宣传,营造氛围。要积极动员各级团组织和广大青年学生投入到创建工作中来,营造浓厚的活动氛围,形成争先创优的良好声势。并及时向上级团委反馈创建活动的情况,认真总结经验,以形成积极有效的工作导向。
五、其它
1、学校将在4月份组织申报答辩,确定30个“五四红旗团支部标兵” 创建单位 。(高等职业技术学院不占此名额)
2、学校将给予创建团支部800元/年的经费支持,经费分两期拨付,创建成功拨付60%,验收合格拨付40%,工作经费专款专用,严禁违规使用或挪作他用,一经发现取消创建资格。
3、请于2014年4月21日(周一)前,将《桂林理工大学“五四红旗团支部标兵”创建申报表》和创建工作方案报院团委组织部
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