高考数学复习点拨：巧用命题等价关系解题.docVIP

巧用命题等价关系解题 有些命题，直接判断其关系难度较大，但根据原命题于逆否命题的同真同假，否命题与逆命题的同真同假的关系，则较容易解决，特别适合于以否定式给出的数学命题，把题干中的否定式转化为肯定式，可速解此类问题。下面分类剖析。 一、判断命题之间的关系 [例1]判断下列命题p是命题q的什么条件 （1）p：；q：或 （2）若x，y为实数，p：；q：x，y不全为0. [分析]：（1）（2）条件和结论都是以否定形式出现的，可利用互为逆否命题的等价性进行 判断。 [解答]：（1）：；：x＝y且x＝－y，，但， 所以是的充分不必要条件，即p是q的充分不必要条件。 （2）：；：x，y全为0，，所以是的充要条件，即p是q的充要条件。 [方法技巧]：如果条件和结论都是以否定形式出现的，可利用互为逆否命题的等价性进行判断。即判断p是q的什么条件，可以去判断是的什么条件，得到结论。 [警示误区]：“或”命题，“且”命题的否定分别为“且”命题和“或”命题，“不全”“不都”的否定分别为“全”“都”。 二、求参数的范围 [例2]已知p：，q：，若是的必要而不充分条件，求实数m的取值范围。 [分析一]：根据命题间的等价关系，是的必要而不充分条件，等价于p是q的充分 不必要条件。 [解法一]：p：， q：， 因为是的必要而不充分条件，所以p是q的充分不必要条件， 即， 故有 解得 所以实数m的范围为 [分析二]：先化简p及q，并写出和，由是的必要而不充分条件知 ，但，即对应的集合是对应集合的真子集，从而建立m应满足的关系式，求出m的值。 [解答]：p：，：或 q：， ：或 因为是的必要而不充分条件， 所以 x|或 x|或 ， 则 （（2）（3）中的等号不同时成立） 解得 所以实数m的范围为 点评：将充分条件、必要条件的关系转化为集合的关系是解答本题的关键。 三、等价关系在实际问题中的应用 [例3]已知某中学高三应届班学生升学报考志愿情况如下：（1）报考A大学的学生不报考B大学；（2）包考B大学的学生也报考D大学；（3）报考C大学的学生不报考D大学；（4）不报考C大学的学生报考B大学，根据上述方式，有人得出以下结论：①报考D大学的学生也报考A大学；②没有既报考B大学又报考C大学的学生；③有既报考C大学又报考D大学的学生；④报考B大学的学生和报考D大学的学生数相同；⑤报考A大学的学生也报考C大学，这些结论中正确的命题为（ ） A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤ [解析]：设命题“学生报考A大学”用a表示，“学生报考B大学”用b表示，“学生报考C大学”由c表示，“学生报考D大学”用d表示，则已知条件可表示成： （1）成立成立； （2）成立成立； （3）成立成立； （4）成立成立。 由（3）、（4）和（1）得成立，即报考D大学的学生不报考A大学，所以结论①是假命题；由（2）（3）得成立，即报考B大学的学生一定不报考C大学成立，所以结论②是真命题；由（3）成立知报考C大学的学生必定不报考D大学，从而结论③是假命题；由（2）成立，即报考B大学的学生必定报考D大学；又由（3）和（4）得成立，即报考D大学的学生必定报考B大学，即 ，由此可知结论④是真命题；由（1）和（4）得成立，即结论⑤是真命题，因此命题②④⑤是正确的，答案为C. 第 1 页 共 2 页