遗传物质及其本质要点.pptxVIP

考点11　遗传物质及其本质 专题四 遗传、变异与进化 依纲排查 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ) (1)肺炎双球菌转化实验的过程及结论是什么？ (2)噬菌体侵染细菌实验的过程及结论是什么？ 2.DNA分子结构的主要特点与DNA分子的复制(Ⅱ) (1)DNA分子空间结构的主要特点有哪些？ (2)DNA复制的过程、特点是什么？ 3.基因的概念(Ⅱ) (1)基因的实质是什么？ (2)基因与脱氧核苷酸，DNA及染色体之间具有怎样的关系？ 核心提炼 夯实基础　　突破要点 题组突破 剖析题型　　提炼方法 栏目索引 (1)肺炎双球菌体外转化实验 ①过程：S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质、脂质、DNA经DNA酶处理后的水解物(分别加入)＋R型细菌 相互对照混合培养观察菌落特征。 ②结论： 。 1.理清“2”个经典实验 核心提炼 DNA是遗传物质，而蛋白质等不是 (2)噬菌体侵染细菌的实验 ①用35S标记蛋白质的噬菌体 细菌→搅拌、离心 上清液放射性高，沉淀物放射性低。 ②用32P标记DNA的噬菌体 细菌→搅拌、离心 上清液放射性低，沉淀物放射性高。 ③结论：①② DNA是遗传物质(不能证明蛋白质不是遗传物质)。 (1)生物的遗传物质： 。 (2)具有细胞结构的生物的遗传物质： 。 (3)病毒的遗传物质： 。 2.明确不同生物的遗传物质 核酸(DNA或RNA) DNA DNA或RNA (1)五种元素：C、H、O、N、P。 (2)四种碱基：A、G、C、T，相应地有四种脱氧核苷酸。 (3)三种物质： 。 (4)两条链：两条反向平行的脱氧核苷酸链。 (5)一种结构：规则的 。 磷酸、脱氧核糖、碱基 双螺旋结构 3.巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构 (1)常用公式 A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝ 。 (2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例＝“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。 (3)某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为 。 4.牢记DNA分子中有关碱基比例的计算 50% 倒数 (1)有T的一定是 ，有U的一定是 。 (2)有T且A＝T，一般为 。 (3)有T但A≠T，应为 。 5.把握核酸种类的判断技巧 DNA RNA 双链DNA 单链DNA (1)时间：细胞分裂间期、DNA病毒繁殖时。 (2)场所：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体(真核生物)。 (3)模板： 。 (4)原料：4种脱氧核苷酸。 (5)酶：解旋酶、DNA聚合酶。 (6)特点：边解旋边复制， 。 6.关注“6”个DNA复制的常考点 DNA的两条链 半保留复制 (1)DNA复制：用15N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中原料”。 (2)子代DNA：所求DNA比例是“含15N的”还是“只含15N的”。 (3)相关计算：已知某亲代DNA中含某碱基m个。 ①“复制n次”消耗的该碱基数： 。 ②“第n次复制”消耗的该碱基数： 。 7.抓准DNA复制中的“关键字眼” m·(2n－1) m·2n－1 1.遗传物质的相关判断 (1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质(2015·江苏，4C)(　　) (2)孟德尔的豌豆杂交实验，摩尔根的果蝇杂交实验，均证明了DNA是遗传物质(2013·新课标Ⅱ，5改编)(　　) (3)肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质(2012·福建，2D改编)(　　) 题组一　遗传物质探索的经典实验 题组突破 √ × × (4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012·江苏，2B)(　　) (5)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(2011·江苏，12A)(　　) (6)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质(2011·江苏，12D)(　　) (7)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸(2012·重庆，2B改编)(　　) (8)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(2011·江苏，12C)(　　) √ × × × √ 2.关于格里菲思和艾弗里完成的肺炎双球菌转化实验，下列叙述错误的是(　　) A.加热杀死的S型菌的DNA进入R型菌细胞内，使R型菌转化成 S型菌 B.R型菌转