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福州市八县(市)协作校2013—2014学年第一学期期末联考
高二理科 生物试卷
【完卷时间:90分钟 ; 满分:100分 】
命题: 连江黄如论中学 郑 伟 曾强芳
一、单项选择题(1—10题,每小题1分,11—30题,每小题2分,共50分。答案填在答题卷上。)
1.在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下,它们之间都可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉,这种现象属于( )
A.优胜劣汰 B.过度繁殖 C.生殖隔离 D.性状分离
2.下列关于基因工程的叙述,不正确的是( )
A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
B.基因工程可定向改变生物的遗传性状C.人胰岛素原基因在人肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
.下列关于育种方法的叙述正确的是( )。
A.用杂交的方法进行育种,往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种
B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状
C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的新品种自交后代中约有为纯合子
D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代
4( )
A B.葡萄糖分解为丙酮酸
C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗体的结合
5.下列有关内环境稳态的叙述,正确的是( )
A.体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换
B.进食后血浆中增加了大量的营养物质内环境稳态遭到破坏
C.内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分稳定不变
D.内环境稳态的调节机制是神经一体液调节网络6.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上传导的方向,其中不正确的是( )
( )( ).图表示拜尔利用燕麦胚芽鞘尖端,进行有关向光性的探索实验,下列叙述正确的是( )
A.该实验在光下进行,不影响实验结果
B.该实验证明单侧光影响生长素分布
C.两组不同的处理使尖端对下部的影响不均匀
D.该实验证明了尖端产生的影响能经琼脂扩散
.下列与激素作用无关的实例是 ( )A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
11. 下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列有关此图的叙述错误的是( )。
ddEE
(花药)(单倍体)
A.过程中发生了非同源染色体的自由组合
B.实施过程通常用一定浓度的秋水仙素
C.实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.实施过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
.以下是对现代生物进化理论的一些理解,正确的是 ( )
A.环境改变使生物产生适应性的变异
.生物进化的实质是种群的基因频率发生变化的过程
.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 D.同进化是通过物种之间的生存斗争实现的( )A.50%36% B.50%40% C.36%50% D.40%36%
14. 下列有关生物多样性和进化的叙述,错误的是( )
A.生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性
B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D.丝兰蛾细长的吸管似口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征
下图表示内生命活动调节的途径。下列说法的是
A.该图示说明神经系统调控内分泌系统的活动
B感受器→→下丘脑→→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D如果内分泌腺为甲状腺,则的增加可引起和的增加
18.下图中分别代表某种激素。下列有关恒温动物体温调节的叙述,不正确的是A.在寒冷的环境中,的分泌增加
B.动物迅速奔跑时产热增加,体温就维持在较正常值高的水平
C.寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
D.给动物注射,反馈调节使和的分泌减少
A.当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
B.d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
D.下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素
21.下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程,分别代表不同的细胞,A表示信
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