2010年11月二级心理咨询师真题及试题.docVIP

2010年11月心理咨询师二级（职业道德理论知识） 第一部分 职业道德 （第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 第二部分 理论知识 （26～125题，共100道题，满分为100分） 单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、在人性问题上，主张人性恶伦观点的是（ ）。 （A）卢梭（B）亚里士多德（C）孟子（D）柏拉图 27、巴甫洛夫主张，（ ）是人特有的心理现象。 （A）第一信号系统（B）条件反射（C）第二信号系统（D）无条件反射 28、躯体感觉中枢位于大脑皮层的（ ）。 （A）额叶（B）颞叶（C）枕叶（D）顶叶 29、保持曲线来源于（ ）的工作。 （A）冯特（B）艾宾浩斯（C）华生（D）詹姆士 30、梦一般出现在（ ）阶段。 （A）Δ波睡眠（B）快速眼动睡眠（C）慢波睡眠（D）深睡眠 31、简单任务下的注意广度大约是（ ）。 （A）4~6（B）5~9（C）3~5（D）6~9 32、沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是（ ）。 环境刺激（B）生理变化（C）动机过程（D）认知因素 情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有（ ）。 适应功能（B）信号功能（C）语言功能（D）概括功能 意志属于（ ）。 心理过程（B）人格特点（C）克服困难的行为（D）动机过程 社会刺激与社会行为之间的中介过程是（ ）。 社会动机（B）社会心理（C）社交情绪（D）社会需要 个体社会化从掌握（ ）开始。 道德规范（B）语言文字（C）行为准则（D）国家概念 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（ ）的观点。 马斯洛（B）勒温（C）詹姆士（D）罗杰斯 正常人自我意识形成与发展的最后阶段是（ ）。 （A）社会自我（B）理想自我（C）心理自我（D）生理自我 39、（ ）是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 （A）自信（B）自我（C）自尊（D）本我 40、根据印度学者古普塔的一项研究，浪漫爱在（ ）年以后开始慢慢褪色。 （A）3（B）5（C）7（D）11 “一切事物不是发明，就是模仿”，这是（ ）的观点。 詹姆士（B）艾尔乌德（C）马斯洛（D）塔尔德 “犯错误效应”指（ ）的人如果犯一些小错误，会增加她们的吸引力。 有激情（B）外貌好（C）有才能（D）人品好 “男女搭配，干活不累”是一种（ ）现象。 社会比较（B）社会惰化（C）社会干扰（D）社会助长 在科尔伯格的到的发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（ ） 对成人或规则采取服从的态度，以免收到惩罚 认为每个人都有自己的意图和需要 考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 个体认知发展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是（ ） 动作（B）感觉（C）知觉（D）条件反射 出现“认生”现象的年龄大致在（ ） （A）1~3个月（B）3~4个月（C）4~5个月（D）6~12个月 童年儿童游戏属于（ ） 互动游戏（B）实务游戏（C）象征性游戏（D）规则游戏 延迟满足是指（ ） 能够俺问题的难易程度作出适宜的反映（B）抑制欲望的即时满足，学会等待 （C）能够控制自己的情绪 （D）抑制某些行动 中年人的工作满意度（ ） 达到一生中的最低谷 （B）达到一生中的最高峰 （C）和青年期相比没有什么特点（D）起伏变化较大 马斯洛认为，心理异常最基本的表现是（ ） 存在焦虑（B）潜能受阻（C）责任冲突（D）自由选择 区分心理正常与一场的医学表尊把心理问题视为（ ） （A）常态分布（B）行为的反映（C）内省经验（D）疾病的症状 由强烈的精神刺激引发的幻觉是（ ） （A）真性幻觉（B）心因性幻觉（C）假性幻觉（D）功能性幻觉 个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是（ ） （A）感知综合障碍（B）继发性妄想（C）特殊意义妄想（D）原发性妄想 没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是（ ） （A）激越状态（B）客体性焦虑（C）漂浮焦虑（D）神经性焦虑 对灾难症候群来说，焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，一般出现在（ ） （A）惊吓期（B）恢复期（C）康复期（D）衰竭期 某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，则其百分等级为（ ） （A）65（B）75（C）85（D）95 样本大小适当的关键是样本要有（ ） 代表性（B）特殊性（C）相关性（D）可比性 在比内-西蒙量表测试中，某儿童通过了