外研版八年级下册英语导学案.doc

外研版八年级下册英语module 1 unit1 导学案 　　Module 1 Hobbies 　　Unit 1 Do you collect anything?　　课型：听说课　　【学习目标】　　1.知识目标： a.掌握有关业余爱好的单词和短语；b.了解六种句子结构；c.掌握一般疑问句和特殊疑问句的语调。　　2. 能力目标：能听懂有关业余爱好的简短对话，辨别多种爱好；能简单问答或者介绍自己的业余爱好。　　3.情感目标：通过谈论爱好培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系。　　【教学重难点】：　　了解并会运用六种基本句型。　　【教学过程】　　[课前朗读]: 朗读collect, collection, tidy, tidy up, doll, fan, stamp, untidy, least, take up, all the time, be interested in, interview, wow根据音标读出单词并了解汉语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。　　[检查词汇预习]：　　a.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。　　b.朗读单词，注意发音。　　一、情境导入　　教师可问学生：Whats your hobby? What do you like to do in your spare time? Do you collect anything? 这样会调动学生用英语思维的积极性， 通过小组间互相了解导入新课。　　二、小听力（自主完成，合作释疑）　　1.听Activity 1，选出Tony, Tonys mum 和 Tonys dad 分别喜欢收集什么。通过图片形式降低了听的难度。　　2.Activity 2, Listen and ask and answer the questions, use the words in the box.如果学生回答不出来，可以再听一遍。　　三、大听力 多层听　　1. 听activity 3选择正确答案。　　1）How many fans has Lingling got?　　A.Fifty. B. Sixty. C.Fifty or sixty.　　2） What does Sallys brother collect?　　A. Tickets. B. Dolls. C. Stamps.　　3） When did Sally get her first Violin?　　A.Eight years ago. B. Ten years ago. C. Nine years ago.　　4） What has brought Sally to China?　　A.Collecting dolls. B. Music. C. Her father.　　2. Listen again，finish activity 4, write notes, 完成后让学生小组内交流答案。　　3.读后做　　Read the conversation and finishe Activity 5, complete the sentences.　　四、理解意思　　1.小组内合作解决activity 3的意思，找出不懂的地方。　　2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。　　五、突破重点与难点　　（一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。　　1.英语是一种结构型的语言，以谓语动词为核心构成各种句型，基本句型有六种。　　主语+系动词+表语 如：These books are great. 自主举例：____________________________　　主语+谓语（不及物动词）（+状语）如：We didnt go to the cinema yesterday.　　自主举例：　　主语+谓语+（及物动词）+宾语（+状语）如：My father loves pictures of cars.　　自主举例：　　主语+谓语+间接宾语+直接宾语（+状语） 如：My aunt sent me a box of chocolate.　　自主举例：　　主语+谓语+宾语+宾语补足语（+状语）如：The news made everyone happy.　　自主举例：　　There be +主语+状语 如：There are many story books in his schoolbag.　　自主举例：　　2. Ill tidy up the table and charis. tidy up意思是 ___________, 整理房间是_____________, 还可