8.1.1_传染病及其预防课程.pptVIP

附AIDS传播途径：1、性传播； 2、血液传播； 3、母婴传播 特别提醒：如何预防感染艾滋病 世界卫生组织（WHO）提出阻止艾滋病传播有效方法： 1、固定一个忠实的、未被感染的性对象。 2、不接受被污染的血液和血液制品的输入。 3、不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。 其他： 1、洁身自爱，遵守伦理道德规范，不性乱；2、不与他人共用剃须刀、牙刷等；3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉、拔牙等；4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套；5、勿与他人共用注射器（吸毒者）；6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械；7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。 一个艾滋病家庭的惨痛故事（但愿悲剧不再重演） 这是一个发生在宁夏因为贫困和无知致使一家三口死于艾滋病的惨痛故事。 　　 故事的男主角是个王姓男青年。为尽快赚到钱，王某加入了卖血的行当。 贫困往往与无知相伴，愈是看似赚钱快的行当往往愈是和高风险相连。在北方某一个非法采血站，因为这一次不洁采血，王某染上了艾滋病病毒。 可王某对此全然不知，回到家乡，娶了妻子，生了儿子。 2000年，王某只觉得这一次“感冒”与他以前所患感冒不同：一直低烧不退，一直拉肚子，头发脱落，一天天消瘦。原来70公斤的汉子，被耗成了40多公斤。 　　检查的结果使王某和他的家庭震惊：艾滋病！尤为可怕的是，因为王某对自己身患艾滋病毫不知情，因此而受害的是他的妻子和儿子。通过进一步地检查，王某早已把艾滋病毒通过性传播传染给了妻子，他的妻子又通过母婴传染将艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候，王某已经不治，很快撒手人寰。王某的妻子于2001年遭受同样厄运。不久，幼子也离开了人世。 　　两年时间，一家三口死于艾滋病，王某的老母亲，在两年的时间里，接二连三经历了白发人送黑发人的悲剧，巨大悲痛面前，老人的眼泪已经流干了。 正确对待艾滋病患者： （日常的接触如握手、拥抱不会感染艾滋病；蚊虫叮咬、打喷嚏、咳嗽等也不会传播艾滋病。） 应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。 艾滋病皮疹 小儿麻痹症 埃博拉出血热 肺结核 几种常见的传染病 调查当地常见的几种传染病 目的：通过调查，了解当地常见的几种传染病的基本情况。 调查前写好调查提纲。 调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。 关爱提醒：在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。 1、病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2、传染病：由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病。 特点：传染性、流传性、有的有季节性、地域性。 类型：A、根据病原体：细菌性 、病毒性 和寄生虫性传染病 B、根据传播途径：呼吸道、消化道、血液、体表传染病 3、传染病流行的基本环节： 传染源、传播途径、易感人群 4、传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 课堂小结：通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！ 特点 说明 举例 有病原体 每一种传染病都有它特异的病原体 流感、肺结核、HIV、肝炎、蛔虫卵、林球菌 有传染性 能在人群中通过不同的途径传播 流感、肺结核通过飞沫、空气传播；肝炎、蛔虫卵通过饮水和食物传播 有流行性、地方性和季节性 一定条件下可呈爆发、流行以至大流行；地区性；有的传染病只在一定的季节流行 1、流感 2、血吸虫病 3、流行性乙型脑炎、疟疾 1、 课后练习：P72 有免疫性 人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染 麻疹、水痘、流行性感冒 可以预防 只要做好控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三个环节，传染病是可以预防的。 2、应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。 3、可能。由于战争、自然灾害等不可预测的原因，从而散布到空气、水和土壤中，进而进入人体，导致流行。有关部门和机构应该将保存在实验室里的病毒疫苗定时或定期培养，以备将来一旦天花出现，用其生产疫苗。 课外搜索探究—爱滋病离我们有多远 1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。 2、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。 3、人类传染病按传播途径不同，可分为____________、