初中八年级数学第1章《全等三角形》复习(新人教版).docVIP

全等三角形复习 1、概念：⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫全等形。 　　⑵全等三角形的有关概念：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形；两个全等三角形重合在一起，重合的顶点叫对应点，重合的边叫对应边，重合的角叫对应角。表示：△ABC≌△DEF 注意：记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 2、三角形全等的判定和性质 一般三角形 直角三角形 判定 边角边（SAS）、角边角（ASA） 角角边（AAS）、边边边（SSS） 具备一般三角形的判定方法 斜边和一条直角边对应相等（HL） 性质 对应边相等，对应角相等，周长相等，面积相等 对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等 注意：1、有两个角和一边分别相等的两个三角形不一定全等，如有对应则全等。 2、边边角（SSA）和角角角(AAA)不能判断全等的方法。 3、证题的思路： 4、角平分线的性质： ⑴角的平分线的性质：角的平分线上的点到角两边的距离相等。 ⑵角平分线的判定：教的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。 ⑶三角形三个内角平分线的性质：三角形三条内角平分线交于一点，且这一点到三角形三边的距离相等。 5、解题技巧： 1）寻找全等三角形对应边、对应角的规律：　　 (1) 全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边． (2) 全等三角形对应边所对的角是对应角，两个对应边所夹的角是对应角． (3) 有公共边的，公共边一定是对应边． (4) 有公共角的，公共角一定是对应角． (5) 有对顶角的，对顶角是对应角．⑥全等三角形中的最大边(角)是对应边(角)，最小边(角)是对应边(角) (6) 寻找对应元素的方法 1）根据对应顶点找 2）根据已知的对应元素寻找 3）通过观察，想象图形的运动变化状况，确定对应关系 (翻折 如图（1），(BOC≌(EOD，(BOC可以看成是由(EOD沿直线AO翻折180(得到的； (旋转 如图，(COD≌(BOA，(COD(BOA绕着点O旋转180(得到的； (平移 如图，(DEF≌(ACB，((ACB沿CB方向平行移动而得到的。 2）找全等三角形的方法 　　（1）可以从结论出发，看要证明相等的两条线段（或角）分别在哪两个可能全等的三角形中； 　　（2）可以从已知条件出发，看已知条件可以确定哪两个三角形相等； 　　（3）从条件和结论综合考虑，看它们能一同确定哪两个三角形全等； 　　（4）若上述方法均不行，可考虑添加辅助线，构造全等三角形。 3）证明线段相等的方法： 　　（1）中点定义； 　　（2）等式的性质； 　　（3）全等三角形的对应边相等； 　　（4）借助中间线段（即要证a=b,只需证a=c,c=b即可）。随着知识深化，今后还有其它方法。 4）证明角相等的方法： 　　（1） 对顶角相等； 　　（2） 同角（或等角）的余角（或补角）相等； 　　（3） 两直线平行，同位角、内错角相等； 　　（4） 角的平分线定义； 　　（5） 等式的性质； 　　（6） 垂直的定义； 　　（7） 全等三角形的对应角相等； （8） 三角形的外角等于与它不相邻的两内角和。 5）证垂直的常用方法 （1） 证明两直线的夹角等于90°； （2） 证明邻补角相等； （3） 若三角形的两锐角互余，则第三个角是直角； （4） 垂直于两条平行线中的一条直线，也必须垂直另一条。 （5） 证明此角所在的三角形与已知直角三角形全等； （6） 邻补角的平分线互相垂直。 6）全等三角形中几个重要结论 　　（1） 全等三角形对应角的平分线相等； 　　（2） 全等三角形对应边上的中线相等； 　　（3） 全等三角形对应边上的高相等。 三、典型例题 题型一 运用全等三角形的性质解决角度和边的长度问题 例1（基础题）已知△ABC≌△DEF，且∠A=52°，∠B=71°31′，DE=8.5 cm，求∠F的大小与AB的长. 分析:由三角形的内角和可求出∠C的度数，根据两个三角形全等，对应角相等、对应边相等，即可求出∠F的大小和AB的长. 解: 在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°（三角形的内角和等于180°）， ∴ ∠C=180°-（∠A+∠B）=180°-（52°+71°31′）=56°29′. ∵ △ABC≌△DEF，DE=8.5 cm， ∴ ∠F=∠C=56°29′，AB=DE=8.5 cm. 小结：本题是全等三角形的性质与三角形内角和定理的综合题，要求∠F和AB，可先找∠F的对题型二 利用全等变换解决几何问题 例2 （提高题）如图所示，图中是重叠的两个直角三角形.将其中一个直角三角形沿BC方向平移得到△DEF.如果AB＝8 cm，BE=4 cm，DH＝3 cm，则图中阴影部分面积为 。 应角∠C和A