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一、 教学目标 1．使学生初步了解上下、前后的基本含义，会用上下、前后描述物体的相对位置。 2．使学生形成辨别一定空间方位的能力，培养学生观察能力和语言表达能力。 3．使学生感受数学与现实生活的密切联系。 二、教学重点 体会上下、前后方位名词，会用方位名词说出物体的位置； 三、教学难点 体会上下、前后的相对性 四、教学具准备 课件、水彩笔、图画纸。 五、教学流程： 1、导入新课 2、探究新课 3、课堂小结 4、布置作业 这节课你有什么收获？ 布置作业：p11第1、2、3题 * * 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 2 3 *
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