北京101中学204届高三年级第三次月考生物试题.docVIP

北京101中学2014届高三年级第三次月考 生物试题 1．格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌转化实验证实了 ①DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质不是遗传物质 ⑤糖类不是遗传物质 A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D.③④⑤ 2．下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是 A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出遗传因子的传递规律 B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法，推测基因在染色体上 C．沃森和克里克运用模型方法，发现DNA分子的双螺旋结构 D．摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上 3．以下语句中说法正确的有 ①甲型H1N1流感病毒自身可发生基因突变或基因重组 ②用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质 ③玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 ④非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 ⑤1个DNA分子只能转录出1种1个mRNA ⑥人类猫叫综合征是5号染色体失的结果 ⑦性别受性染色体控制而与基因无关 ⑧遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序 ⑨人体某肌细胞无氧呼吸产生的CO2从细胞质出来进入组织液共穿过2层磷脂分子层 A. ④⑧ B. ①④⑦ C. ⑥⑧⑨ D. ④⑤⑥⑨ 4．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是 A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶或鸟嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．腺嘌呤 5．下列四幅图对应的生理活动， 不正确的叙述是 A．（1）图能正确表示酶浓度增加，而 其他条件不变时，生成物质量变化 的曲线图（图中虚线表示酶浓度增 加后的变化曲线） B．（2）图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化 C．如果（3）图表示某生物的次级卵母细胞，那么，在通常情况下该生物体细胞中染色体的最多数目为4个 D．（4）图中①④中的碱基不完全相同；③约有20种 6．在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。该细胞在发生有丝分裂交换后，产生的子细胞的基因型可能是 ①DdEeFf ②DDEEFf 、ddeeFf ③DEF、DEf、deF、def ④DdEeFF、DdEeff A．③ B．①②③ C．② D．①④ （1）为观察正常细胞中的线粒体，可用 染色，被染色的细胞一般 （“是”或“不是”）处于生活状态。 （2）线粒体内膜结构的基本支架是 ，“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有 。 （3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下，葡萄糖氧化分解的终产物是 ，对其检测时，所用试剂是 。 （4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般 （答“能”或“不能”）遗传给后代，理由是 。 30．（10分） 人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。请分析： 　（1）缺乏哪一种酶可导致病人又“白”（白化病）又“痴”?______________ 　（2）缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?______________ 　（3）缺乏哪一种酶时，婴儿使用过的尿布留有黑色污迹（尿黑酸）?______________ 　（4）出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么? ______________________ （5）从上述实例中可以说明基因是如何控制性状的？____________________________ _______________________________31．（10分） 1 据图甲分析，你认为提高油菜产油量的基本思路是 _________________________________________________________。 ④为什么基因B经诱导后转录出mRNA就能提高产油量? ____________________。 32．（11分）下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。 （1）途径1、4依据的遗传学原理分别 、 。 （2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是 。 （3）通