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高二年级历史会考知识点复习 第一分册第1课 ?古代两河流域 地理位置：两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域东与伊朗高原西阿拉伯大沙漠相邻，北接小亚细亚山地，南邻波斯湾基本上位于今天的伊拉克共和国境内。古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方”。楔形文字：又被称为“钉头文字”因其书写笔画的形状酷似木楔或钉子而得名是迄今为止被发现的最古老的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。 《汉穆拉比法典》：汉穆拉比制定这部法典的目的：1）是为了更有效的规范王国的社会秩序；2）进一步巩固王国的统治；3）全面维护统治集团的根本利益。历史价值：1）集古代两河流域各国原有法律之大成2）是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位；3）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。 第2课 ?古代埃及 地理位置：古代埃及位于非洲东北部，其地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。尼罗河自南而北流经埃及全境，形成狭长的尼罗河下游河谷地带，其北端为低平的尼罗河三角洲。 高度集权的法老专制统治：古代埃及国家实行高度集权的专制统治。法老是拥有绝对权威的专制君主。最负盛名的金字塔：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔金字塔的象征意义：1）是古代埃及法老专制权力的象征；2）是古代埃及人来世信仰的具体体现；象形文字：第3课 ?古代印度 种姓制度的特征：四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团，各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。种姓制度造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动，对印度社会的发展产生了重大影响。 佛教的创始人：悉达多第4课 ?美洲印第安文明 印第安文明代表：中美洲的玛雅文化、阿兹特克文化和南美洲的印加文化 玛雅文化有“美洲的希腊”之称。在农业、自然科学、建筑以及艺术等诸多方面为后世流下了宝贵的文化遗产。玛雅人长于农耕，用金石工具，从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物，后来都陆续传播到世界各地，极大地丰富和改善了人类的生活 第6课 ?古代希腊城邦制度 古代希腊是欧洲文明的发祥地，也是世界古代文明的中心之一。地理位置：它的地域范围比今天希腊共和国的版图大一些：除了希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛之外，还包括小亚细亚半岛西部沿海地带。古代希腊城邦制度的特征：古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。 “古典时代”：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，是古代希腊历史上的“古典时代”。这是社会经济、政治、文化高度发展的繁荣时期，也是古代希腊城邦制度的全盛时期。雅典民主政治的形成、发展、全盛的简况：雅典城邦的民主政治以全体公民的直接参与为核心。是在广大平民与氏族贵族长达100多年的斗争过程中逐步形成和确立起来的，是平民在斗争中逐渐战胜氏族贵族的结果。）公元前594年的“梭伦改革”首开雅典民主政治之先河）公元前508年的“克利斯提尼改革”标志着雅典民主政治的最终确立。）公元前443年至公元前429年，伯里克利连续当选为雅典十将军委员会的首席将军，开创了雅典历史上的“伯里克利时代” 是全盛时期历史影响：1）是古代希腊城邦社会中先进的政治制度；2）有利于调动城邦公民的积极性和创造性；3）有利于推动社会经济和文化的进步。时代局限性：1）它毕竟只是城邦公民内部的民主；2）只有成年男性公民才真正享有民主权利，妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外。 第7课 ?希腊古典文化 《荷马史诗》：古代希腊人创作的《荷马史诗》，是世界文学宝库中的瑰宝。三大哲人苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 史学诞生于古典时代以希罗多德的名字及其《历史》为标志的希罗多德有“史学之父”的美誉， 第8课 ?古代罗马政治制度 罗马共和国的开始：公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。 1世纪上半叶 兴起的地区：巴勒斯坦 创立者：耶稣 背景：是犹太下层民众反抗罗马帝国暴政和追求平等自由的社会运动的产物 经典：《圣经》，包括《旧约全书》和《新约全书》两部分 地位：公元392年，基督教被正式宣布为罗马帝国的国教。 第9课 ?罗马法体系 “十二铜表法”:  “公民法”：罗马政府在不同时期制定或颁布了一系列法规和文献。包括罗马大法官发布的有关告示和审判案例、公民大会和元老院通过的各项决议，执政官发布的各种行政命令等。 3、古代罗马法体系的历史价值和局限性：1）是古代最完备的法律体系；2）体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心；3