天津师范大学史梦媛教学设计.docVIP

教学设计——节选自普通高中课程标准实验教科书（人教版） 化学必修2 第三章 第二节 课题 来自石油和煤的 两种基本化工原料 （第一课时 复习） 参赛选手：史梦媛 指导教师：靳莹 李平 学习学校：天津师范大学 2010年8月 来自石油和煤的两种基本化工原料（第一课时 复习） 一、教学设计思想 煤是工业的粮食，石油是工业的血液。迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，从其中不仅可以得到多种常用燃料，而且可以获得大量的基本化工燃料。乙烯是一种重要的化工原料，它是世界上产量最大的化学产品之一。乙烯工业是石油化工产业的核心，在国民经济中占有重要地位。世界上已将乙烯的产量作为衡量一个国家石油化工水平的重要标志之一。 1.教材分析 本节为化学必修2第三章第二节内容。由于乙烯作为烯烃中的一种代表性物质出现，所以掌握了乙烯的性质就为后面烯烃及炔烃类的学习打下良好的基础。其中，乙烯的特殊化学键——碳碳双键决定了乙烯及烯烃的化学性质是教学的重点，由于之前所学的烷烃只含有碳碳单键，而后面要学习的是含有碳碳三键的炔烃，所以对于烯烃的碳碳双键的学习就起了一个承上启下的作用。同时，学习必要的化学实验技能，体验和研究化学研究的方法和过程又是新课标的基本要求，因此，在这里有必要借助一些有关乙烯及烯烃的实验来讨论一些重要实验装置的作用，以培养学生的实验技能。同时，通过对典型实例的分析，初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能根据其确定有机化合物的分子式知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机化合物的结构通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。结构——性质——用途的认识关系改变学生的思维方法和的能力。附录3 创设情景 正式案件审理 PART 1 乙烷和乙烯的相同点 乙烯及烯烃的组成 烯烃与烷烃的根本区别—不饱和烃 -C=C- 乙烯的结构 氧化 PART 2 乙烯的化学性质 加成 乙烯的用途 加聚 乙烷和乙烯的立体结构（结构决定性质） 乙烯的实验室制备 烯烃的分子式 烯烃的结构 烯烃的同分异构体 烯烃的命名 PART 3 烯烃的性质 作业 学习启示 七、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生可能的活动 设计意图 课前准备 将本节课所采取的开展形式【附录3】预先发放给学生，使其充分准备。 学生利用课下时间分组讨论、搜集资料，并分角色扮演。 通过以小组的形式分角色扮演，增强彼此之间的集体主义精神，更主要的是为所学知识的总结打下良好的基础。 新课引入 模拟“案件审理”情境（由学生组成的法庭正式开庭） 今天XX人民法院在这里公开审理烷烃公司状告烯烃公司侵权一案，现在宣布开庭【附录1】引入 将课下收集到的资料以案件审理的形式表现出来。 通过亲身查阅相关资料增加学生对新知识的理解力。 讲授新课 原告代理人发言 PART 1 阅读教材P67【科学探索】从科学探究中可以发现什么问题？ 乙烯的组成 从所填内容中可以了解到乙烷和乙烯的组成是否一样？ 认真观看教材中图片，归纳总结信息 从视觉上引起学生的兴趣，通过学生所熟悉的知识启发引导。 被告代理人发言 PART 2 展示立体模型与图片，表示乙烯的立体结构 通过乙烯的立体结构图来引导学生说出乙烯