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- 2016-08-06 发布于湖北
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第15章 动物的运动 教学目标 教学重难点 水螅 蚯 蚓 河 蚌 乌 贼 鲫鱼 青 蛙 蛇 家 鸽 兔 水 母 虾 海 龟 天 鹅 鳖 扬子鳄 壁 虎 蟾 蜍 蜈 蚣 蚰 蜒 马 陆 讨论 1、举例说出哪些动物的活动范围比较广泛? 多数学生认为鸟类和哺乳类动物。 2、动物的运动方式与它们的生活环境(如水、陆地、空中)有什么关系? 相适应。水中生活的动物一般以游泳为主,陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主,动物在空中以飞行运动为主。 3、说出动物与人造的运动机器(如飞机、汽车、轮船)的运动有什么异同? 现代的各种交通工具,均需要在一定的工作条件下才能工作,若在崇山峻岭或沼泽中则无法工作。自然界中有各种各样的动物,在长期的生存斗争中,其运动器官和体形都进化得适应某种恶劣环境,并有着惊人的运动速度。 动物运动需要氧化分解有机物,利用有机物中贮存的能量;人造机器的运动也需要能量,这些能量来源于燃料。 4、举例说明动物的运动有什么意义? 可以主动改变自己身体的位置,有利于寻找和摄取食物,有利于迁移到适宜自身生活的环境中,有利于有效躲避天敌的危害。 1、蜗牛是怎样运动的? 以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面,足的其余部分伸展而前进。 2、为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢? 四肢不发达,不能完全将身体抬离地面。 3、当猫、狗、
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