北左学校2014—2016三年发展规划.docVIP

学校三年发展规划 （2014—2016） 北 左 小 学 2015.3 北左学三年发展规划是一所的农村小学。它地处，西北东，距县城30余里。，在校学生人。教10人，现有小学高级职称人，本科学历教师人，专科学历人。学校本着“创造适合学生展的教育，为学生终身发展奠基”的办学思想，倡导“以人为本，以发展为本”的教育理念，以“新课改”为契机，以“校本教研”为切入点，努力构建“学习化，研究型、开放式”的校园，促进教师的专业化发展。目前，全体师生正同心同德、携手共进，以饱满的热情投入到教育发展大潮之中，从容面对挑战，紧抓发展机遇，力争三年内办成学校。现立足校情和现代教育发展的要求，特制定三年发展规划，作为学校今后三年发展的办学指针。一、校情分析 1、学校领导班子平均年龄来岁，年轻富有活力，德才兼备，善于学习，勤于实践，能引领教师的教育教学工作。2、具有一支敬业爱岗，无私奉献的教师队伍。大部分教师热爱农村教育事业，任劳任怨，默默无闻，辛勤耕耘在教学第一线，本职工作一丝不苟，精益求精。、校舍基本满足学校发展的需要。（二）存在问题： 、教师的学习、研究的风气淡薄，教师自主发展的意识不强。大部分教师安于现状，不求上进，高素质的教师队伍难以形成。 、学校的硬件设施欠到位。二、工作的指导思想和总体思路 以“三个代表”重要思想为指针，树立科学发展观，以学习为起点，以新课改为突破点，以校本教研为支点，以教师专业发展为根本点，以师生评价制度改革为重点，以师生享受教育幸福为归宿点，力争三年内办成学校。 三、学校的办学理念 以人为本，以发展为本；让学生体验成长的喜悦，让师生享受教育的幸福。 发展目标 ?学校管理转变管理作风，树立领导就是服务意识。 2、确立以人为本，实施人性化管理与制度化管理相结合。 3、加强学校文化建设，优化育人环境。 4、抓好三项重点工作：新课改、校本教研，教师专业化发展。（把这三项工作逐步向纵深发展）教师发展?1、加强师德修养，转变“教师角色”，树立新的教学观、质量观、学生观。 2、以学习为起点，树立终身学习观。 3、制订三年自我发展计划，增强自主发展意识。 4、激励教师成长，培养本镇骨干教师名，县级学科骨干1名。 5、制订科学合理的《教师评价方案》学生成长?1、逐步养成良好的行为习惯，坚持校内说普通话。 2、掌握基本的学习方法，学习策略。 3、会与他人合作交流，师生关系民主、平等和谐。 4、能参与有益的课外活动，爱好体育锻炼。 5、开展艺术教育活动，学生能感受自然、生活和艺术美。 6、制订科学合理的《学生发展性综合评价方案》 7、建立学生成长记录袋。 8、学生学习成绩力争全中等水平。、办学策略： 学校管理： 一学校的领导首先是教育思想的领导，其次是行政领导。 1、要用先进的教育理念武装管理人员、教师的大脑。贯彻科学的发展观，积极倡导“以人为本，以发展为本”的教育理念，让学生体验成长的喜悦，让师生享受教育的幸福。 2、行政领导的关键是加强班子建设。班子建设的目标是：团结、务实、服务、高效、创新。建设重点是转变工作作风和行政职能，实施人性化管理，确定管理要从“目标管理”向“过程 管理”转变，由“任务管理”向“服务管理”转变。对管理人员的素质要求是：与时俱进，敏于学习，勇于实践，志存高远，关注未来。 二创新学校文化，提升学校品位。 1、加强物质文化建设。改善办学条件，添置办学设施。（）配备教室、安装校园广播系统。 （）改造食堂，挖一。 （）添置实验仪器、体育器材、图书资料等。 2、加强精神文化建设。 （1）凝炼学校精神： （2）加强“三风”建设 校风建设目标：教风建设目标：学风建设目标：乐学（3）建立 “书香校园”。让读书成为习惯，让学习成为风气，让教师从书本中汲取精神食粮。 3、加强制度文化建设 （1）制定《教师评价方案》 （2）制定《学生发展性综合评价方案》（）建立《校本教研制度》 三抓好、抓实工作重点 1、新课改工作 （1）以新课改为突破点，紧扣“教学”这个中心，立足“课堂教学”这个主阵地，抓好课前、课中、课后的研讨，向40分钟要质量。 （2）转变教育观念，掀起学习新课标，运用新课标，实践新课标的热潮。 （3）以活动为载体，组织全体教师参与，推动新课改向纵深发展。 （4）立足课堂，切实转变教与学的方式。倡导教师形成个人独特的教学风格，尝试构建新理念下的多元教学模式。倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、校本教研工作 （1）营造浓厚的学习、研究氛围。 （2）建立“项制度”，（详见具体制度）视作常规工作来抓。 ?3、教师的专业化发展（详见教师发展）确保后勤保障学统运转高效，增强“主动为师生服务”的意识。 1、确保教学经费的正常运转。 2、创造条件，尽最