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大观中学七年级生物导学案 班级： 学案主人： 主备：贺鼎春 审核： 课题：4.3.1呼吸道对空气的处理?? 【预习案】 学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。 2、通过资料分析，掌握呼吸道的作用.（重点） 3、呼吸道的结构与功能相适应的特点。（难点） 预习检测：见《学法大视野》第16 页“课堂训练”部分。 【探究案】 1.请阅读课本页 2.阅读课本P40-44页，认真观察图4-26呼吸系统的组成,在课本P44的呼吸系统的组成图上进行填空,完成下列问题。 呼吸系统由两部分组成： 和 。 是空气进出的通道， 是人体组织细胞与外界气体进行交换的场所。 3.认真阅读课本P44页“资料分析”，了解呼吸道的作用，小组讨论后，完成下列问题。 讨论： ①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ②呼吸道除了保证气流的畅通外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ ③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ ④痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？ ⑤北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人与在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ ⑥根据所学知识和生活经验，小组讨论后完成常见的呼吸系统疾病及病变器官对照表. 疾病名称 病变器官 鼻炎 咽喉炎 气管炎 支气管炎、哮喘 感冒 肺炎、 尘肺 【检测案】 完成学法大视野16-17页“课后巩固”部分 教学反思： 大观中学七年级生物导学案 班级： 学案主人： 主备：贺鼎春 审核： 课题：4.3.2 发生在肺内的气体交换?? 【预习案】 【学习目标】： 概述肺与外界气体的交换过程；（重点、难点） 通过资料分析。概述肺泡与血液的气体交换过程。（重点、难点） 【预习检测】完成学法大视野第18页“课堂训练”部分。 【探究案】 ?学习任务一：阅读书本小组探讨： 1．呼吸运动时胸廓容积变化的原因是什么呢？ 2.当胸廓容积变化时，肺的容积发生了怎样的变化呢？ 3.为什么肺容积的变化导致吸气和呼气呢？ 4、完成下表 呼吸运动 肋间肌、膈肌 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气压 气流方向 吸气 呼气 学习任务二：肺泡与血液间的气体交换 图一：肺泡与血液间的气体交换 气体交换时，肺泡中的 透过 和 进入血液；同时，血液中的 也通过这些 和 进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 图二：血液与组织细胞间的气体交换 气体交换时，血液中的 透过 和 进入血液；同时，组织细胞中的 也通过 和 进入血液，然后随着血液循环进入肺泡，再排出体外。 【检测案】 完成学法大视野第18-19页“课后巩固” 教学反思