2.3我们怎样区分声音(续)答案.pptVIP

1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_________。频率的单位是________,符号是__________。 2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度_______。 响度的单位是______，符号_______。 把人耳能听见的最弱声音的强度定为_________。 3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。 4、“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的哪个特征来辨别某人的声音的。_______ 5、比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。 * 2.3 我们怎样区分声音（续） ----声音的特性之二：响度 封开县渔涝中学 启航¤ 2009年9月 一、声音的强弱—响度 1、响度：人耳感觉到声音的强弱叫做响度。 （声音的强弱即声音的大小，响度即音量） 活动1 探究响度跟哪些因素有关 （1）鼓的响度跟鼓面的振幅有什么关系？ 鼓面的振动幅度越大，鼓的响度越大。 （2）响度和振幅之间有怎样的关系？ 声源的振动幅度越大，声音的响度越大。 1、实验结论 响度 声源的振幅越大，产生声音的响度也越大。 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。声源振动幅度的大小，也就是声源振动时偏离原来位置的最大距离。 2、声音的强弱的表示 声音的强弱常用分贝来表示，分贝的符号是dB 。 把人耳能听见的最弱声音的强度定为0 dB 课本36页图2—28 一些物体发声的分贝数 ----人耳感觉到声音的强弱叫做响度。 “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大 ①跟物体的振幅有关,②与距离声源的远近有关。 离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 例1：上课时，前排同学比后排同学听得清楚些，就是响度与距离声源的远近有关这个道理 例2：如果把书卷成小筒，对着小筒讲话，声音就可以传得远些。你知道这个道理吗？为什么有些扬声器要装一个喇叭形的号筒？ 把书卷成小筒，对着筒讲话，声音传得远些，是由于声音集中向一个方向传播。减小声音的分散，增大声音的响度。扬声器要装一个喇叭形的号筒，就是这个缘故。 例3：医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以( ) A.提高声音的音调 B.减少声音的分散，提高响度 C.降低声音的音调 D.增强音色 例4：收音机电视机的音量旋纽调节的是乐音的（ ） A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.调频道节目 例5： 分贝是用来计量（ ） A.音色的好坏 B.音调的高低 C.音速的大小 D.声音的强弱 B 3、影响响度大小的因素： B D 二、用波形比较振幅 例（多项选择）如图所示为四个振动物体发声时的波形图从波形上可以得出（ ） A．甲、乙声音的响度相同 B．甲声音的响度最 C．丙、丁两声音的响度相同 D．丙的响度大，丁的响度小 丙 丁 振幅小 振幅大 声源振动幅度的大小，也就是声源振动时偏离原来位置的最大距离。 作业：练习册第9页 5、8、10 2.3 我们怎样区分声音（续） ----声音的特性之三：音色 活动2 辨别不同物体的声音 欣赏扬声器播出的一段器乐合奏曲，你能听出其中有哪几种乐器吗？ 《花好月圆》播放 　　《花好月圆》：民族管弦乐曲，彭修文根据黄贻钧的同名管弦乐曲改编，是一首采用有再现的单三部曲式的轻音乐作品。 　　全曲在热烈的快板引子中开始。 Ａ段主题先由笛子吹奏，柔和明亮，然后转入高胡和二胡变化重复，描绘了一幅轻歌曼舞的画面。 　　Ｂ的主题扬琴和秦琴演奏，轻快活泼；然后由笛子和二胡、高胡的变化重复；低音乐器以深厚的音色演奏出舞蹈性的节奏型，生动地表现 了人们在月下花丛尽情欢舞的场面。 　　最后，乐队以快速的加花演奏，变化再现Ａ的主题，使乐曲在热烈欢腾的情绪中结束 二、声音的品质—音色 1、音色：音声的品质叫做音色。曾叫音品 （它反映了每个物体发出的声音特有的品质，不同发声体发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”也就是因为每个人都有自己的“语声”