北师大版九年级数学 相似三角形的性质.docVIP

一对一教案 学生 学 校 年 级 教师 授课日期 授课时段 课题 重点 难点 一、课前检测： 二、主要练习： 【知识点】：相似三角形对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比都等于相似比。 【例题】： 1、在平行四边形ABCD中，E为AB中点，EF交AC于G，交AD于F，=则的比值是（ 　） （A）2 （B）3 （C）4 （D）5 2、如图，在ΔABC中，D为AC上一点，E为延长线上一点， 且BE=AD，ED和AB交于F 求证：EF∶FD=AC∶BC 【课堂练习】：如图5，平行四边形中，是边上的点，交于点，如果， 那么 ． 【例题】：如图，小明为了测量一高楼MN的高，在离N点20m的A处放了一个平面镜，小明沿NA后退到C点，正好从镜中看到楼顶M点，若m，小明的眼睛离地面的高度为1.6m，请你帮助小明计算一下楼房的高度（精确到0.1m）． 【课堂练习】： 如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标作为点A，再在河的这一边选点B和C，使，然后再选点E，使，确定BC与AE的交点为D，测得米，米，米，你能求出两岸之间AB的大致距离吗？ 【例题】： 在一次数学活动课上，老师让同学们到操场上测量旗杆的高度，然后回来交流各自的测量方法．小芳的测量方法是：拿一根高3.5米的竹竿直立在离旗杆27米的C处（如图），然后沿BC方向走到D处，这时目测旗杆顶部A与竹竿顶部E恰好在同一直线上，又测得C、D两点的距离为3米，小芳的目高为1.5米，这样便可知道旗杆的高．你认为这种测量方法是否可行？请说明理由． 【课堂练习】： 如图，为了求出海岛上的山峰AB的高度，在D和F处树立标杆DC和FE，标杆的高都是3丈，相隔1000步（1步等于5尺），并且AB、CD和EF在同一平面内，从标杆DC退后123步的G处，可看到山峰A和标杆顶端C在一直线上，从标杆FE退后127步的H处，可看到山峰A和标杆顶端E在一直线上．求山峰的高度AB及它和标杆CD的水平距离BD各是多少？（古代问题） 【知识点】：斜边上的高线是两条直角边在斜边上的射影的比例中项；每一条直角边是则条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项。 斜边的高分直角三角形所成的两个直角三角形与原直角三角形相似. 射影定理： CD2=AD·BD， AC2=AD·AB， BC2=BD·BA （在直角三角形的计算和证明中有广泛的应用）. 【例题】： 如图，在RtΔABC中，∠ACB=90°, CD⊥AB与D，AC=6，BC=8， 则AB=--------，CD=---------， AD=---------- ，BD=-----------。， 【课堂练习】： 1、在RtΔABC中，∠C=90°，CD⊥AB于D，下列等式中错误的是（ ） （A）AD? BD=CD2 （B）AC?BD=CB?AD （C）AC2=AD?AB （D）AB2=AC2+BC2 2、RtΔABC中，CD是斜边上的高线，AB=29。AD=25，则DC=--------- 如图，在RtΔABC中，∠ADB=90°,CD⊥AB于C，AC=20CM,BC=9CM,求AB及BD的长 【知识点】：相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方等性质。 【例题】： 1、若两个相似三角形的对应角的平分线之比是1∶2，则这两个三角形的对应高线之比是---------，对应中线之比是------------，周长之比是---------，面积之比是-------------，若两个相似三角形的面积之比是1∶2，则这两个三角形的对应的角平分线之比是----------，对应边上的高线之比是--------，对应边上的中线之比是----------，周长之比是--------------。 已知两个相似三角形的周长分别为8和6，则他们面积的比是（ ） 3、已知：如图，ABCD中，，求与的周长的比，如果，求． 【课堂练习】： 1、有一张比例尺为1 4000的地图上，一块多边形地区的周长是60cm，面积是250cm2，则这个地区的实际周长-------- m，面积是----------m2 有一个三角形的边长为3，4，5，另一个和它相似的三角形的最小边长为7，则另一个三角形的周长为----------，面积是------------- 3、 两个相似三角形的对应角平分线的长分别为10cm和20cm，若它们的周长的差是60cm，则较大的三角形的周长是-------