《小镇的早晨》导学案.docVIP

课题：《小镇的早晨》 学习目标： 1、学习本课的生字及生字组成的新词。 2、运用看课题推想课文内容的方法阅读课文。能有感情地朗读课文，能背诵课文2自然段。 3、培养学生质疑问难、合作探究、敢于创新的语文能力。教学重点：能有感情地朗读课文，并能背诵第2段。教学难点：通过自读自悟，体会小镇早晨的恬静、热闹、紧张的特点。 使用说明学法指导 依据预习案通读课文，进行知识梳理。 勾画出生字词；熟记基础知识。标出自然段序号。 将预习案中不能解决的问题标出来，并填写在“我的疑问”处。 复习 案 1、我会读 橹声 闪烁 拱形 店铺 荡漾 晶莹 淳朴 轻盈 缫丝 置身 各式各样 遥遥相对 目不暇接 二、预习自测 1、看拼音写汉字。 sī chóu zhuānɡ mǎn bá xià lái yóu cài lù zhū xiǎo zhèn qiáo dònɡ 2、 探究案 一、学始于疑 课文通过对小镇的早晨是（ ）、（ ）、（ ）三个特点的描写，表现出了小镇的发展变化。 二、质疑探究 探究点一：小镇的早晨美在哪里？ （1）当东方刚刚露出鱼肚白的时候，木船的橹声，把小镇唤醒。（ ） （2）走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 （ ） （3）沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。 （ ） 二、根据意思在课文中找出相应的词语写在括号里。 （1）远远地相互对应。 （ ） （2）东西太多眼睛看不过来。（ ） （3）忙着做各种事情。 （ ） 三、 玉门市小金湾民族学校 二年级语文 导学案 编写： 校审： 玉门市小金湾民族学校 三年级语文 导学案 编写： 校审： 班级： 姓名： 组名： 学号： 评价：