三语23备课 田程.docVIP

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三语23备课 田程

集体备课教案 编号: 内容 《日月潭的传说》 教:教学目标:   1、学会本课词语,理解组成的词语,正确书写部分常用词语。   2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。   3、理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。   4、默读课文,能口头讲述这个故事。   教学重点、难点:     理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情   教学具准备:卡片若干,录音准备。  初读课文,读准字音,读通语句。  、学习第一自然段,知道日月潭的位置和它的传说 教学重点、难点:读通语句    一、导入课题   1、板书课题   你们知道什么是传说吗?   (指的是民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。)   请你举个例子说说,我们都学过或听过哪些传说?   (《鲁班学艺》等)   那这篇课文将的是关于什么的传说呢?(日月潭)   2、绍日月潭   3、初读课文,理清思路。   a) 学生自读课文,给生字注上声调。   b) 指名分节读课文,及时纠正错误的读音。   拯是后鼻音,潭是前鼻音。   c) 再读课文,给课文分段,作上标记。   交流讨论:   一、(1)写日月潭的地理位置和美丽的自然景色。   二、(2-5)写日月潭的传说。   三、(6)写大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。   d) 学生再读课文,在自己不理解的地方和觉得重要的地方作上记号。   4、学习第一段。   a) 指名读第一段。   b) 读了这一节,你知道了些什么?是从哪一句中知道的?   (知道了日月潭是台湾省最大的一个湖泊。)   (知道了日月潭的景色很美)   (知道了日月潭还有一个传说。)   5、指导书写。   商字的里面要和滴字的里面区别。   注意漆的下半部分的书写。   筹字注意要写得紧凑一些。   6、布置作业。   a) 抄写生字词语。   b) 朗读课文。 1、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。   2、理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。教学重点、难点: 理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情 教学过程:   一、复习旧课   1、指名朗读课文第一节。   2、引出下文:   我们知道,日月潭还有一个动人的传说,到底是什么传说呢?请同学们看下面的课文。   二、学习第二段   1、听录音,概括课文内容。   2、指名一生说说故事的梗概。   (将大尖哥和水社姐降服恶龙,救出太阳和月亮,让人民重新见到了光明。他们自己却化作了青山。)   3、故事的起因是什么/哪一节讲到了?   (起因是恶龙把太阳和月亮吃了,第二小节描写了着一个内容。)   4、默读第3节,思考:   ①为了降伏恶龙,拯救日月,人们想出了哪些办法?这些办法行不行?为什么?你是怎么体会的?   ②在人们一筹莫展的时候,大尖哥和水社姐是怎么做的?   出示句子,比较   A、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。   B、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏恶龙。   比较哪个句子好,说说为什么?   5、默读思考:这一节讲了什么?按地点不同可分哪两层?每层的内容是什么?   找出最喜欢的句子读一读。   说说他们是怎样和恶龙决战的?(体会冒着生命危险,纵身、激战三天三夜等词语。)   比较句子:   A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。   B、他们翻山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于拿到了金斧头和金剪刀。   练读这两句话。   三、学习第三段   1、轻生读第3段。   2、说说这一节讲了什么?   3、齐读这一节。   四、再读课文,由零到整的再感知课文。   1、学生再读课文,并复述课文内容。   2、看有关录象。   3、学了这篇课文,你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人? 复述课文。1、齐读课文。  2、生自由剖读课文。  3、复述课文。  填空   日月潭是我国____________________最大的一个湖泊。那里______________________是个_________________________。   人们为了纪念______________________的年轻英雄,就__________________________,把这个潭叫做________________________。 21、日月潭的传说        ??????????大尖哥? 水社姐 ? ????????? 挺身而出 ? 舍生忘死 漆黑一团???? 翻山越岭????? 一筹莫展???? 披荆斩棘

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