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2012—2013 学年第 二 学期 三年级 语文 学科 教学计划 课标要求 培养良好的学习习惯。 准确认读374个生字。 在坚持抓好正确、流利和有感情地朗读课文，加强默读、略读能力的培养。 理解词句的意思，体会关键词句表情达意的作用，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，拓宽阅读视野，加强有效积累。 继续学习写作，乐于书面表达。 教材整体分析 教学内容 全册安排了8个单元，每单元安排“课文”3—4篇，共26篇。每单元安排习作1篇，共8篇。每单元安排练习1个，共8个。 教学重点 难点 重点：1.培养良好的学习习惯。 2.巩固汉语拼音，准确认读374个生字。 3.乐于与别人交流。 难点：1.阅读课文，并能背诵指定的课文，学会默读课文。 2.乐于书面表达，学习使用冒号、引号等标点符号。 教学策略 总教学思路：1.以“读”为主，教师精讲，不要面面俱到。2.阅读与写作有机结合，通过“小练笔”进行仿写。3.注重学生的参与性，口到，眼到。。。。。。 教学手段及方法：1.在阅读课文的过程中，通过语言文字理解思想内容，体会思想感情。2.加强词句训练，重视阅读指导。3.重视培养习作兴趣，加强写作、阅读、口语交际、综合性学习的联系。 课时安排： 培养良好的学习习惯（2课时） 课文26课（52课时） 习作1-8（16课时） 单元练习1-8（16课时） 预期教学效果： 能领会课文内容，让学生充分阅读，能通过自己的诵读，进入课文描绘的境界中，并从中吸取精华，受到美的熏陶，激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。 总体教学目标 情感态度目标 让学生感受大自然的清奇秀丽，了解一些科学知识，塑造一个坚强、不屈不挠的自己，懂得人与人之间需要关爱，懂得做事情应抓住时机，培养学生热爱生活，热爱祖国的情感。 知识技能目标 1.培养良好的学习习惯。 2.巩固汉语拼音，学习普通话。 3.准确认读374个生字，把字写端正、写匀称。 4.能转述别人说的话或一件简单的事。 5.背诵指定课文。 6.继续学习习作，乐于书面表达。 过程方法目标 在教学过程中，不断激发学生交流，探究的热情，在教学中采取小组交流、全班交流、讨论、个人自读自悟等多种形式，引导鼓励学生，进行快乐并有效的学习。 学生情况分析 学生人数 优秀率 合格率 不合格率 学困人数 分类情况 30 % 65 % 5 % 16 本年级共有学生 302人，绝大多数学生已基本养成了良好的学习习惯，勤奋上进，乐学善思，对老师布置的作业也能做到保质保量地完成。还有少数学生自觉性较差，学习还不够认真踏实，作业拖拉潦草，学习敷衍了事。 分类推进措施 针对本年级学情实际，特制订出以下推进措施： 对于优秀学生鼓励他们注重阅读和积累，丰富知识，开阔视野。 对于中等学生，在加强巩固基础知识的基础上，适当地进行拓展延伸训练。 对于学困生，采取多鼓励，勤督促，结对子的方法提高学习成绩。 教 学 进 度 表 周次 起止时间 单元 教学内容 课时 1 2.26--3.1 1 1.长城和运河 2.美丽的南沙群岛 4 2 3.4--3.8 1 3.庐山的云雾 习作1 练习1 5 3 3.11—3.15 2 4.翻越远方的大山 5.雪儿 5 4 3.18—3.22 2 6.花瓣飘香 习作2 练习2 5 5 3.25—3.29 3 7.菩萨兵 8.李广射虎 9.少年王勃 5 6 4．1—4.3 3 10.大作家的小老师 习作3 3 7 4.8—4.12 3.4 练习3 11.赶海 12.荷花 5 8 4.15—4.19 4 13.古诗两首 习作4 练习4 5 9 4．22—4.28 复习考试 7 10 5.2—5.3 5 14.我应该感到自豪才对 2 11 5.6—5.10 5 15.水上飞机 16.跟踪台风的卫星 习作5 5 12 5.13—5.17 5.6 练习5 17.你必须把这条鱼放掉 18.狼和鹿 5 13 5.20—5.24 6．7 19.放飞蜻蜓 习作6 练习6 20.恐龙 5 14 5.27—5.31 7 21.槐乡五月 23.日月潭的传说 习作7 5 15 6.3—6.9 7 练习7 24.寓言两则 25.争论的故事26.剪枝的学问 7 16 6.13—6.14 8 习作8 练习8 2 17 6.17—6.21 复习考试 18 6.24—6.28 复习考试 19 7．1—7.5 复习考试 20 21 22 23 24 备 注