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5 中彩那天 学校 班级 姓名 等级 一、听写。 _____________________________________________ 二、选择正确的读音打“√”。 中彩（zhòng zhōng） 闷闷（mēn mèn）不乐 精湛（zhàn shèn） 拮据（jié jiē） 三、联系上下文解释词语。 疑惑不解： 梦寐以求： 四、读一读，写一写 父亲打电话的时候，是我家的时刻．星期五那天__________________________的时候，是我最________________的时刻。* 万年牢 学校 班级 姓名 等级 一、选择正确的读音打“√”。 削（xiāo xuē ）皮 闷（mēn mèn）好 去把（bǎ bà） 薄（bó báo）皮 二、比一比，再组词。　晾（　　）　　赚（　　）　　损（　　）　凉（　　）　　嫌（　　）　　殒（　　）三、父亲教导我做，就是要做个，的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究。父亲的教导使我。联系实际你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？ 尊（ ） 沃（ ） 堪( ) 奠（ ） 袄（ ） 甚（ ） 三、联系上下文解释词语。 狼吞虎咽 五、理解课文内容。 从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？ 六、收集有关方面的人生* 将心比心 学校 班级 姓名 等级 一、选择正确的读音打“√”。 扎针（zā zhā） 血管（xuě xuè） 不禁 关心 （ ） 宽恕（ ） 慌张（ ） 三、联系上下文解释词语。 抱怨： 将心比心： 四、按课文内容填空。 （1）如果我们生活中能___________,就会对老人________________，对孩子______________就会使人与人之间多__________________。 （2）课文具体写了两件事，一是_________________,二是___________________________________。 五、小练笔。 联系实际生活，描写一个事例来说明“将心比心”。 9 自然之道 学校 班级 姓名 等级 一、听写。 ______________ _____________________ 二、在正确的字音、字形上打“√”。 1.我和同（拌 伴）们（底 低）垂着头，在（沙 砂）滩上慢慢前行。 2.我们气喘吁（yū xū）吁地来回奔（bēn bèn）跑。 向导一边走一边发出悲叹：“不是我们，这些海龟根本不会收到伤害。”.可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折（ zhē zhé）腾得两岸百姓叫苦不迭。 2.我是个不折（zhē zhé）不扣的书迷。 二、联系上下文解释词语。 叫苦不迭：_________________________ 三、按课文内容填空。 　 把黄河治理好，关键是要把( )管住，不能让它( )地流进黄河。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是( )的自杀行为；要合理( )土地，同时还要大量修筑水利工程。 五、选择合适的答案写在括号里。 比喻 拟人 列数字 1.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ） 2.可是一查黄河近2000年来的“表现