第11章丧失、悲哀分解.pptVIP

第十一章 希望、失望与丧失、悲哀( Hope, hopelessness, loss, and grief ) 第二节 丧失与悲哀 知识点1 丧失的概念 丧失的分类 知识点2 悲哀的概念 悲哀的分类 悲哀的反应 第二节 丧失与悲哀 知识点3 丧失与悲哀的相关理论研究 知识点4 丧失与悲哀学说在护理实践中的应用 （一）丧失的概念 一、丧失的概念及分类 内涵：剥夺、丢失或改变。 外延：是个体曾经所拥有的有价值的或重要的人、物或其他事物现被剥夺、丢失或改变。 丧失与个体的亲密程度及意义 丧失的可弥补性 丧失对生活、工作、学习的影响 个体是否拥有强大的社会支持系统 丧失事件对个体影响的决定因素 成长发展过程中的丧失 丧失的内容 失去亲人朋友 失去自我 失去某种物品 （二）丧失的分类 奥斯维辛集中营 存在性丧失：能用感观觉察的丧失等 感知性丧失：自己能深切的感知 预期性丧失：在真正失去前就感到的 丧失的 心理类型 （二）丧失的分类 永久性丧失：不可逆的失去， 以后永远不可能拥有 丧失 的时限 暂时性丧失：暂时失去， 以后可能重新拥有 （二）丧失的分类 二、悲哀的概念、分类、反应 内涵：痛苦的情感反应。 外延：是指个体面对丧失所产生的情感反应。这种反 应通常表现为个体行为上难以抑制的哭泣、极度的焦虑、极度的焦虑、不安、不思饮食、失眠等。 （一）悲哀的概念 预感性悲哀：当个体预感到某种即将发生的丧失而产生的内心悲哀 悲哀的分类 习俗性悲哀：发生在个体遭遇某种丧失之后 （二）悲哀的分类 悲哀的反应 生理表现：头疼、失眠、饥肠辘辘、气紧、 肌肉乏力、口干等 情感方面：内心极度的痛苦、愤怒、内疚、 焦虑、孤独、疲惫、麻木 认知方面：可表现为神不守舍、心不在焉、 健忘、思维不能集中等 行为方面：多表现出不时的哭泣、茶不思、 饭不想、梦不断，及睹物思情、怪异行为等 （三）悲哀的反应及其影响因素 影响悲哀反应的因素 性别角色 年龄 宗教文化背景 家庭经济状况 社会支持系统 丧失的性质 密切程度 * * 主页 * * 知识框架图 * * *