微课程：进制的计算与转换要点.pptx

巧用实验法 帮你来复习 --进制的计算与转换 制作：叶敏红 单位：浙江省衢州第二中学 微课程 信息技术学考复习课程系列 进制的计算与转换 知识目录 学习任务单 二进制和十进制互转 二进制转十六进制 不同进制的四则运算 学习知识点 学习资源 微教学设计 微课件 微练习 微视频 学习提示：暂停本视频，熟悉本微课知识目录，下载学习资源，并预习“学习任务单” 完成《学习任务单》中的任务一 现场体验 ？实验示范 任务一：启动Windows附件中自带的计算器，通过探究计算十进制数25转换成二进制数的结果是多少。 计算器 界面 你知道吗？ 一、实验法 需具备的技能： ●能打开附件中的“计算器”及选择“查看”—“科学型”进行操作即可。 利用windows系统自带的“计算器”软件。 1. 十进制数25转换成二进制数是 （ ） （A）10011 （B）11001 （C）10101 （D）11100 2.二进制数1101011转换成十六进制数是 （ ） （A）D3 （B）6A （C）B6 （D）6B …… 进入“微练习”用实验法完成进制的计算与转换 3. 算式(8)10+(110)2的结果是 （ ） （A）（12）10 （B）(1110)2 （C）(10)16 （D）(1010)2 如果离开了计算器我们又该咋办？ 微课程 信息技术学考复习课程系列 你知道吗？ 二、常规解法 （1）理解并熟记计算公式 （2）掌握权值概念 （3）已有数制观念的转变 （4）明确进制简称（D—十进制，H—十六进制，B—二进制） 例：二进制数(1 0 0 1 1 )2转换成十进制数 (10011)2=1×24+0×23+0×22+1×21+1×20=16+0+0+2+1=（19）10 （备注：二进制的权值为2n-1，n为对应的数位，从低位到高位） （1）二进制转十进制 需具备的技能： 微课程 信息技术学考复习课程系列 你知道吗？ 二、常规解法 例：十进制数(23)10转换成二进制数（方法：除2取余法） （2）十进制整数转二进制 (23)10=（ 10111 ）2 微课程 信息技术学考复习课程系列 23 2 11 1 2 5 1 2 2 1 2 1 0 余数 你知道吗？ 二、常规解法 微课程 信息技术学考复习课程系列 （3）二进制整数转十六进制 例：(1100111)2= （ ）16 （备注：十六进制的数码位分别为：0~9，A~F，其中A等于十进制中的10，F等于15 两种方法对比 常规法 熟悉原理 熟记公式 单位换算 抽象难懂 实验法 了解原理 只需操作 自动换算 形象易懂 一类题目，两种解法 完成微练习中的作业 微课程 信息技术学考复习课程系列 敬请指导！ 微课程 信息技术学考复习