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微生物遗传育种期末复习总结 2011-1-2 绪论 1、了解微生物遗传学的发展过程： 2、20 世纪 40 年代以前和 20 世纪 40 年代以后的主要科学发现 第一章微生物遗传的物质基础 1、 大肠杆菌φ×174 噬菌体 2、 大肠杆菌染色体 DNA 和质粒 DNA 3、 真核微生物的遗传物质----染色质和核小体结构第二章 基因突变 1、 了解基因命名规则 2、 突变率计算方法：固体（固体）培养基中培养突变率计算方法 3、 碱基类似物引起的诱变：以 5-BU 2-AP 和为例说明碱基替代过程。说明图 2.16 的含义。 4、 了解亚硝基胍（NTG）的作用，和图 2.16 的含义第二章 基因突变 5、 DNA 经过辐射处理通常的变化、电离辐射（直接作用和间接作用）和非电离辐射。 6、 嵌合剂引起移码突变 7、 DNA 损伤、修复：了解光修复、切除修复、重组修复、 SOS 系统基本含义。 8、 营养缺陷型诱变筛选步骤及方法 1） 营养缺陷型浓缩：抗生素法、菌丝过滤法、差别杀菌 2） 营养缺陷型检出：逐个检出法、影印平板培养法、夹层培养法 3） 营养缺陷型鉴定：生长谱法 9、诱变选育：诱变处理需要注意的环节，高产菌株筛选方法 第三章孟德尔式遗传 1 产生有性孢子的微生物遗传分析 1） 按顺序排列四分体的遗传分析 ①判断第一次分裂分离和第二次分裂分离 ②计算着丝粒距离 ③计算重组频率 ④四分体来源与染色体交换 2） 非按顺序排列四分体的遗传分析 2 大肠杆菌的遗传学分析细菌接合过程的分析: F 因子与接合作用、细菌接合的三种方式、中断杂交试验及基因定位 3 真菌的准性生殖 1） 什么是准性生殖的基本过程 2） 异核体的形成和图 3.21 的含义 3） 二倍体的获得方法 4） 体细胞重组体和非整倍体的检出方法 5） 体细胞重组体的来源 6） 有丝分裂定位：表 3.11 的含义 4 链霉菌遗传分析方法：图 3.28 的含义 5 转化 1）图 3.29 的含义 2)感受态图 3.31 的含义 3)转化因子的吸收和整合的基本过程 4）共转化及图 3.32 的含义，表 3.15 的含义 6 转导 1） 图 3.34 和、图 3.35、图 3.37 的含义、表 3.19 的含义 2） 局限性转导、稳定转导、不稳定转导、高频转导 3） 普遍性转导、完全转导、流产转导 4） 利用共转导进行基因定位 7 重组机制 1） 断裂重接模型和复制选择模型 2） 用部分杂合双链说明基因转变机制（图 3.49 的含义、表 3.21 的含义） 3） Holliday 模型含义 4） 重组的类型第四章非孟德尔式遗传 一质粒 1 质粒的命名原则 2 质粒的类型 3 质粒的大小和数量：图 4.19 的含义 4 不亲和群：图 4.18 的含义、质粒的相容和不相容性 5 质粒的复制： 1） 质粒的复制受到双重控制的证明 2） 一个能复制的和一个不能复制的复制子相结合后，复制由前者所控制 3） 两个都能进行复制的复制子结合后，复制的控制，表 4.9 和表 4.10 的含义 6 质粒的转移：自主转移和诱动转移（F 质粒诱动 CoLE1 质粒转移模型图） 二、转座因子 1 转座因子种类：图 4.22 的含义 2 转座机制互补测验：图 4.24 的含义、图 4.25 的含义 3 Tn3 转座模型:图 4.26 的含义,图 11-29 转座作用的一种模型三、真核微生物的核外遗传物质 1 细胞质遗传，以粗糙脉孢菌生长缓慢的突变型为例说明母体遗传现象 2 酵母菌小菌落突变种类和原因 第五章结构基因一、一个基因一种酶假说 1、几个非等位基因突变产生同一营养缺陷型的现象如何解释？ 1） 遗传代谢性障碍:以氨基酸 D 的缺陷型为例说明 2） 互养：图 5.2 的含义 2、一个基因一种酶假说的初步验证交叉反应物质：证明失活酶存在的实验过程、图 5.3 的含义二、顺反子和互补群 1 互补测验 1）异核体形成测验 2）顺反位置效应测验（重组实验、互补实验） 2、互补测验系统： 1 ）杂基因子测验：2） 流产转导测验 3） F 因子转导测验。图 5.4 -图 5.13 的含义 三、基因内互补和互补群 活体互补和离体互补，表 5.3 、 5.4 的含义、图 5.14 、图 5.15 的含义 四基因精细结构分析 1.缺失定位法：图 5.17 、图 5.18 的含义 2.共转导：表 5.5 的含义 3.三点测验：图 20 的含义 微生物育种学复习题名词解释 光修复：细菌经波长 220~300nm 的紫外线照射后，接着经波长 310~460nm 的可见光照射，与不经可见光照射的对照相比，其存活率大幅度提高，突变率相应下降，这种现象称光复活。 端粒：是染色体末端的一个区域，该区域含有DNA重复序列，当体细胞衰