统计学贾俊平第1章导论要点.ppt

* 统计学与其他学科(续) 我们每个人，在他上大学、结婚、投资以及处理每天工作中的问题时，都要作出各种决策，这就要求具备统计推断技能，这就是要了解自然界和人类行为中的不确定性，在利用自己和他人的经验作出决策时能够使风险最小化。 更进一步，统计知识是每个人的一笔财富，它可以保护自己和家人不受传染病的影响，防范商人夸大事实的广告，摆脱掉比疾病还糟的迷信，有效地利用天气，了解各种灾害的影响以及其他自己不能控制的方面。（C. R. 劳，1987） * 统计学与其他学科(续) 结合自己的专业设想学习统计学课程的重要性 … … * 结语 再谈本课程的学习目的: 掌握一种思维方法 自然现象和社会现象充满了不确定性 统计学可以对不确定性度量 统计学能够帮助人们作出合理决策 统计决策是基于可能性的决策 * 结语 培养一种能力 收集数据的能力 展示数据的能力 分析数据的能力 进行统计决策的能力 * 结语 对统计学的一概排斥往往造成不必要的愚昧无知，对统计学的一知半解常常造成不必要的上当受骗（C. R. 劳,1987） * 课程学习要领 1、关于本人 2、关于你们 3、关于咱们 4、关于教材 5、关于考试 * 1、关于本人 苍玉权（cangyuquan) ： 联系方法： 电话-MAIL：cangyuquan@163.com QQ:472607088 Flying * 2、关于你们 “大胆假设，小心求证” ——胡适 一步一个脚印，每天向心中理想迈进一步 * 2、关于你们（续） 需要在学校学会的基本技能： 会学习 聆听和口头交际 阅读，写作和计算 基于创造性思维和解决问题基础上的适应性 具有以自尊、获取目标为动力的及以个人发展为特征的个人管理能力 以人际沟通、谈判和团队工作为特征的小组效率、组织效率和领导能力 ——美国培训与发展协会 * 2、关于你们 美国本科生教育的目标： 获取广博的知识。在深度方面，擅长一个专门领域；在广度方面，了解几种不同的学科；掌握准确交流的能力和方法； 熟悉主要的调查和思考方式，并运用这些方式掌握获得知识的能力和理解大自然、社会和本人的能力； 具有理解不同价值观念、不同传统和不同制度下的其他文化的能力； 经过多次探索之后，确定永久的智力兴趣和文化兴趣方向，具有自知之明，最终有能力。 ——美国教育家德里克·博克（Derek Bok） * 3、关于咱们 愿望： * 3、关于咱们 Talking isn’t Teaching * 3、关于咱们 Listening isn’t Learning * Changes in Teaching Focus Teacher Centered Student Centered 3、关于咱们 * 3、关于咱们 You’d better… * 3、关于咱们 You’d better not… * 3、关于咱们 Especially not … * 4、关于教材 贾俊平等： 《统计学》（第5版），中国人民大学出版社（2012） 与上世纪80年代以前情况比，我国《统计学》教材的建设总体上已有相当大的改进，涌现了许多优秀的教材。某些教材中原来存在的“硬伤”也大为减少，但是进一步改进的余地还是很大的。 ——?冯士雍 * 4、关于教材 * 几本参考书： 4、关于教材 * 4、关于教材 * 4、关于教材 * 4、关于教材 * 4、关于教材 关于教材 * * 4、关于教材 统计学学习网址： 国家统计局： 中国统计教育科研网：8 国内外统计学网站的网址列表 /1698928.html * 统计学论坛 统计之都 4、关于教材 * 4、关于教材 人大经济论坛---计量经济与统计 * 4、关于教材 几个外文统计学学习网址： 盖洛普：/poll/ 统计学教育链接: http://noppa5.pc.helsinki.fi/links.html * 5、关于考核 学期成绩评定 1、平时成绩（30%） 期中测试（15%） 作业(5%) 课堂参与及案例分析（5%） 出勤（5%,不定期点名，一次未到扣1分） 2、期末考试（70%） * 参数和统计量 参数(parameter) 描述总体特征的概括性数字度量，是研究者想要了解的总体的某种特征值 所关心的参数主要有总体均值(?)、标准差(?)、总体比例(?)等 总体参数通常用希腊字母表示 * 参数和统计量 统计量(statistic) 用来描述样本特征的概括性数字度量，它是根据样本数据计算出来的一些量，是样本的函数 所关心的样本统