2.3.4微生物在生物圈中的作用(汇报课)研讨.pptVIP

第四节微生物在生物圈中的作用 生物组 王倩倩 【学习目标】 1、掌握腐生微生物促进生物圈中的碳循环 2、能够说出微生物促进生物圈中氮的循环 3、举例说出固氮作用在农业生产中的应用 【学习重难点】 学习重点：腐生微生物在碳循环和氮循环中 的作用 学习难点：腐生微生物在碳循环中的作用 自学指导一:阅读119页第二段，思考： 地球上没有粪便如山，垃圾如山是因为： _____________________的作用。 腐生生活的细菌和真菌 （病毒只能寄生生活） （一）微生物促进生物圈中的碳循环 自学指导二: 观察119页图，思考、讨论： 1、生物圈中的能量最终来源于___________； 2、绿色植物利用光能进行光合作用制造_______; 动物直接或间接的以植物为食，来获取有机物； 3、动植物呼吸作用将体内的有机物分解成__________、_______； 4、动植物遗体会被生物圈中的____________分解成__________、________、___________； 5、二氧化碳被释放到_____中，是植物光合作用的原料；水和无机盐被释放到______中，可被植物的根吸收； 6、生物与环境之间的关系是：生物_______一定的环境，_____环境，又_______环境。 太阳 有机物 二氧化碳 水 腐生细菌真菌 二氧化碳 水 无机盐 大气 土壤 依赖 适应 影响 (分解) 碳循环 有机物 腐生细菌真菌 ________________等微生物，将动植物尸体粪便中的_______分解成____________________归还到大自然中，绿色植物再利用它们进行_______作用为生命活动提供_______和_______ 2.腐生细菌真菌的作用： ①净化了_________; ②使生物圈中的____得以周而复始的循环。 3.病毒的作用： 病毒对物质循环也能起_____作用。 二氧化碳 、水和无机盐 腐生细菌和真菌 环境 碳 有机物 光合 有机物 促进 氧气 3分钟 1、【腐生细菌、真菌】如何促进【碳循环】的? 自学指导三：自读120页第一、二段，思考、讨论： 1.________________等微生物，将动植物尸体粪便中的_______分解成____________________归还到大自然中，绿色植物再利用它们进行_______作用为生命活动提供_______和_______ 2.腐生细菌真菌的作用： ①净化了_________; ②使生物圈中的____得以周而复始的循环。 3.病毒对物质循环也能起_____作用。 二氧化碳 、水和无机盐 腐生细菌和真菌 环境 碳 有机物 光合 有机物 促进 氧气 复习---碳循环 自学指导四：自读120页第三段，思考： （二）微生物促进生物圈中的氮循环 1、固氮作用： _________能把空气中植物不能直接吸收利用的______固定下来，转变成可以被植物利用的 ，这个过程叫做 。 2、固氮微生物： 具有固氮作用的__________，如根瘤菌； 氮气 氮肥 固氮作用 微生物 微生物 (氮肥) 氮循环 自学指导：阅读120页最后一段，思考： 1、【根瘤菌】和【豆科植物】的关系： 根瘤菌为豆科植物提供__________； 豆科植物为根瘤菌提供__________； 根瘤菌和豆科植物的关系是________关系。 共生 氮肥 有机物 自学指导：阅读120页最后一段，思考： 2、利用【固氮作用】提高肥效，提高农作物产量的措施？ ①豆粮间作 ②瓜类和豆类轮作 ③人工培养固氮微生物拌种或施播 4._________能把空气中植物不能直接吸收利用的______固定下来，转变成可以被植物利用的 ，这个过程叫做 ，这样的微生物叫做 。 5.根瘤菌和豆科植物的关系是________关系。根瘤菌为豆科植物提供 ，豆科植物为根瘤菌提供 。 6.利用固氮作用提高农作物产量： ① ② ③ 氮气 氮肥 固氮作用 固氮微生物 共生 氮肥 有机物 微生物 豆粮间作 瓜类和豆类轮作 人工培养固氮微生物拌种或施播 3分钟 氮循环 4._________能把空气中植物不能直接吸收利用的______固定下来，转变成可以被植物利用的 ，这