平分生命2.docVIP

东二十铺小学导学案? 课题 平分生命 年级学科 三年级语文 课型 新授 课时 授课教师 朱宝玲 学习 内容 平分生命 学习 目标 1、学习本课生字词语。 2、正确流利有感情朗读课文，体会兄妹间的浓浓亲情，感受男孩为妹妹无私奉献的勇气和胸怀。 3、能通过描写男孩神态、动作语言的词句体会他的心里。 4、理解“相依为命、唯一、犹豫、颤抖、震撼、郑重其事”在课文中的意思。 重难点 1、能通过描写男孩神态、动作语言的词句体会他的心里。 2、理解“相依为命、唯一、犹豫、颤抖、震撼、郑重其事”在课文中的意思。 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 学案 导学 自主 探究 1、写会以下词语： 颤抖 郑重 瞬间 血液 灾难 唯一 降临 抽血 2、比一比，在组词。 油（ ） 唯（ ） 夜（ ） 晚（ ） 抽（ ） 惟（ ） 液（ ） 挽（ ） 3、多音字注音并组词。 血 降 兴 互助 小组 合作 写出下列词语的近义词或反义词： 近义词：灾难—（ ） 反义词：犹豫—（ ） 唯一—（ ） 勇敢—（ ） 承受—（ ） 不幸—（ ） 征求—（ ） 安静—（ ） 交流讨论 教师 点拨 释疑 解难 1、什么叫“平分”？ 世界上那些东西平分平分生命”又是什么意思？以下词语：“颤抖”指导生字写法理解词义；震撼、郑重其事）默读课文，找出表现男孩勇敢的句子画下来，并想想为什么？重点理解“颤抖”“立刻停止”“一动不动”，体会男孩害怕的心理 ⑵理解“微笑”的含义：既然男孩害怕了，为什么对妹妹还微笑呢？（明确男孩微笑是为了不让妹妹担心，是爱妹妹的一种表现，板书“爱”） 同学们被男孩的勇敢打动了，那么当医生面对这个男孩的时候会怎样呢？ 学生课后完成 学习 反思 审阅 签字 月 日