苏教版小学语文六年级下册《夜晚的实验》要点.pptVIP

蝙蝠在夜间飞行的秘密是从喉咙发出 ，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就 回来，蝙蝠用 接受到这种 ，就能迅速作出 ，灵巧地 。 填空： 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 12 夜晚的实验 1.正确、流利、有感情地朗读课文.， 2.会正确读、写，生字、能说出新词意思。 3学习科学家细心观察，善于思考、不断试验、潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神。 学习目标 同学们，你们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。 (1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。 自由读课文，要求： 蝙 蝠 碍 辨 蝙蝠 蝠蛇 阻碍 辨别 biān fú ài biàn 我能行 蝙蝠 墙壁 喧腾热闹 敏捷 瞎子 障碍物 翅膀 薄膜 油漆 矿藏 恩惠 领域 biǎn fú ài báo yù 喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：本课指反应迅速，动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。 恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。 第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。 同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 第三段（7——9）：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，并由此给人类带来了巨大的恩惠。 同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 请同学们选择自己喜欢的段落，读一读。 一（1） 二（2—6） 三（7—9） 蝙蝠夜行 引起好奇 多次实验 得到结论 引发研究 带来恩惠 1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 自读课文第一段，填空： 斯帕拉捷 时，常常看到 现象，产生好奇： ？ 到附近的街道上散步 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去， 却从不会撞到树上或者墙壁上的 蝙蝠凭什么特殊的本领 在夜空中自由自在地飞行呢 自由读课文第二自然段，说说你从中明白了什么。 实验的做法： 实验的时间： 1793年夏天，一个晴朗的夜晚。 斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行。 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。 （1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 1.“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么? 2.“瞎子”加引号指什么? 因为事实完全出乎他的意料。 特指蒙上眼睛的蝙蝠。 默读课文第2~6自然段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。 序号 实验假设 实验做法 实验结果 实验结论 1 2 3 4 靠眼睛？ 蒙住眼睛 轻盈敏捷 不是靠眼睛 靠鼻子？ 堵住鼻子 敏捷轻松 不是靠鼻子 靠翅膀？ 涂满油漆 没有影响 不是靠翅膀 靠耳朵？ 堵住耳朵 东碰西撞 原来是靠听觉 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被