小学三年级数学年月日.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 1、学生自备年历卡一套。让学生利用互联网自主查找相关知识，培养学生搜集处理信息的能力和交流的能力。知识目标1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。认识大月小月，了解平年、闰年知识及简单的判断方法。能力目标联系实际，提高学生解决日常生活问题的能力。培养学生养成珍惜时间的好品质。情感目标1、培养学生认真观察、分析和判断推理的能力。—63页内容。教学重点是认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点是发现并掌握平年、闰年的判断方法。教学之前用百度在网上搜索《年月日》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点及突破教学重难点的方法。确定课堂教学形式和方法。 时间单位是较为抽象的计量单位。随着年龄的增长，学生能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位，如年、月等，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。 本课注意选取和学生生活密切联系的素材，首先从学生熟悉的一些有意义的日子引入，让学生初步认识年、月、日，同时还可以培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识，然后利用年历和月历组织学生进行一系列的活动，让学生在独立探索和小组合作的基础上初步了解年、月、日，平年、闰年的基本含义以及相互关系。为了帮助学生记忆每个月有多少天，介绍了拳头法和记大月的歌诀。另外在练习中还安排了小组合作活动的场景，。学生在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本课内容是建立以上基础上，通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形的排列规律。这节课不仅是要让学生掌握所学的知识，更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动地去探求知识，发展思维。 教学要点：认识大月小月，了解平年、闰年知识及简单的判断方法。 谈话：春天到了，天渐渐暖起来。小朋友都喜欢到户外活动。看到这个场景你想到什么？（3月12日植树节）出示图片【百度搜索】/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=ala0fr=ala0sf=1fmq=1330669970968_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%D6%B2%CA%F7%CD%BC%C6%ACs=0#pn=38 像这样有意义的日子你还知道哪些？学生各抒己见。同学们都知道2008年的奥运会将在中国的北京举办，那么申奥成功在那一天？（2001年7月13日），对，这一天是2001年7月13日北京时间夜晚10时，由当时的奥委会主席萨马兰奇向全世界人民庄严宣布，2008年奥运会将在中国首都北京举办。当时场内场外的所有中国人都沸滕了，他们控制不住自己的喜悦，有的高声叫起来，有的跳起来，多么激动人心啊！你知道记录这一神圣时刻，用到了哪些时间单位？（年月日）引起学生探求知识的欲望。好今天我们就一起来探讨有关年月日的知识。板书课题∶年、月、日 二、探究新知 （一）认识年月日 1、师：日常生活中我们经常接触到年月日的知识，年月日是比较大的时间单位，你对年月日有哪些了解？请小组同学互相说说看。 2、指名回答。 3、师小结：同学们说出了自己对年月日的了解，到底准不准确呢？请同学们拿出自己准备的年历卡片，观察研究一下。 （课件出示活动要求：1.拿出自己准备好的年历，仔细观察，你能发现年月日的哪些知识？2.同桌之间交流观察结果。） （教师参与学生小组讨论） 4、汇报交流，结合学生的回答，并板书： 一年有十二个月 一、三、五、七、八、十、十二 31天 四、六、九、十一 30天 二月 28天或29天 5、引导学生小结：现在你对年月日有哪些更深入的了解？ 6、练习 （课件出示：医生对小宝宝的妈妈说：劳动节的前一天带宝宝来打预防针，到底指的是什么时候呢？） （二）让学生愉快记忆大、小月的方法。 1、讨论几个月天数的方法：怎样准确地记住一年中每月的天数呢？ 请把自己的想法和身边的同学说一说，看谁的方法更棒。 2、反馈交流，你是怎样记的？不看黑板，你能准确地说出一年中每月的天数吗？ 结合学生说出的记忆方法，出示儿歌：一、三、五、七、八、十、腊。三十一天永不差。并说明：腊月就是指十二月。 3、介绍拳头