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小学三年级音乐集体备课
第一单元
快乐的do re mi
本单元的教学目标
1 通过演唱，欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐里，学习有趣的音符do re mi，学习吹奏口风琴。
2 学唱《快乐的do re mi》感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名do re mi
3 了解课堂乐器口风琴，学习吹奏do re mi并引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。
4 欣赏歌曲《我是小小音乐家》感受歌曲热烈，欢快的气氛。
5 听赏歌曲《哆来咪》进一步巩固对唱名do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行音乐创编表演。
二、教学准备
1 教具
歌曲《快乐的do re mi》《我是小小音乐家》《哆来咪》的歌谱 录音带或电影《音乐之声》VCD片段
2 re mi头饰 各种已学过的简单的节奏卡片
3 打击乐器铃鼓
三、教材分析
1 本单元由歌曲《快乐的do re mi》《我是小小音乐家》《哆来咪》组成，围绕着音符do re mi展开
2 三年级学生已经进入了中年级，在前两年对音乐感性认识的基础上，将进一步把感性的经验逐步上升为理性的认识，因此从三年级开始增加了一些音乐知识和识读乐谱的学习
3 本单元作为三年级的起始单元，主要围绕do re mi三个音学习，通过学唱歌曲《快乐的do re mi》《我是小小音乐家》欣赏歌曲以及音乐表演《哆来咪》即兴创编“小小音乐家”
等丰富多彩的活动，引导学生逐步认识do re mi三个音，在教学中，我们应以音响为基础，重点培养学生学生对音高的感受力，而不仅仅是认识乐谱，通过有趣的音乐活动，培养学生的音乐感受能力，表现能力以及音乐创造力。
四、重点和难点
本单元重点
通过歌曲和欣赏歌曲，音乐创编等活动，进一步培养学生的音乐感受力.表现力和创造力，并识记do re mi三个音
本单元难点
音乐创编活动“小小音乐家”音乐表演《哆来咪》
五、课时安排：三课时
第一课时
教学内容
学唱歌曲《快乐的do re mi》识记do re mi三个音
教学目标
演唱歌曲《快乐的do re mi》感受和表演歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi。
教学过程
导入：首先祝贺同学们又长大了一岁，我们现在已经是三年级的学生了，三年级意味着我们进入了中年级，在音乐课上，我不但要和同学们一起学唱好听的歌曲。我们还要增加一些音乐知识和识读乐谱的学习。
听赏歌曲，同学们歌曲的情绪是怎样的。
同学们说的很好，我们跟这录音来轻声跟唱一遍。
老师演唱，同学们来接唱 do re mi
同学们唱的很棒，现在跟着老师一句一句学唱这首歌曲(老师弹琴)
同学们你们觉得唱哪一句有困难，哪位了同学来帮帮他？
解决完难点，我们来唱二三段，先从头听一遍，小声跟唱。
全体演唱歌曲（跟伴奏唱）
变换歌曲演奏形式（齐 领 合唱）
教后记：
1,.大部分同学能够用连跳音的不同唱法有感情地演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。
2.能认识唱名 do re mi,并且能跟琴唱准音高。
第二课时
课题:学唱歌曲《我是小小音乐家》
教学目标：
1,学唱歌曲《我是小小音乐家》：学习口风琴吹奏 do re mi .感受歌曲热烈欢快的气氛。
2,了解课堂乐器口风琴（或口琴），学习吹奏 do re mi ,并引导学生用 do re mi 三个音进行音乐创编活动。
教学过程：
导入
1,上一节课我们学习《快乐的 do re mi》这节课我们再来学习一首歌曲。
2,同学们，先来听一遍，听完这首歌曲有什么感受？是几拍子的？
3,跟着音乐来哼唱一遍。
4,跟着两艘是分句学唱歌曲。
5,再涂颜色 拍手或用打击乐器（铃 鼓）伴奏并演唱。
6,听歌曲，自由表演。
7,教师用口风琴吹奏歌曲《快乐的do re mi》，学生演唱。
8,学习吹奏口风琴
讲解演奏姿势，口型，演奏方法，学生模仿学习。
寻找口风琴上的 do re mi
9, 活动“小小作曲家”
以小组为单位进行创编，教师进行指导
小组汇报展示，集体评价。
课后小结 教学反思：
1,演唱歌曲《我是小小音乐家》并能表达欢乐热烈的情趣。
2,能够用 do re mi 进行简单的音乐创作。
第三课时
教学内容
听赏歌曲《哆来咪》，并进行律动表演。
教学目标
听赏歌曲《多来咪》进一步巩固对音符 do re mi 的识记。并在欢快的歌声中进行律动表演。
复习音符do re mi
听歌曲录音
歌曲演唱的什么内容？听了以后你有什么感受？
教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。
学生轻声跟唱，感受歌曲欢快的情绪
师生共同演唱歌曲并自由表演
教师唱第一段，学生分为七组分唱 do re mi fa sol la t
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