第二章知觉总结.pptx

13应用心理学 汤施施 知 觉 什么是知觉？ 普通心理学：知觉是对外在客观刺激物整体属性的直接反映的心理活动。 认知心理学：知觉是感觉信息的组织和解释，也即获得感觉信息的意义的过程，是一种主动的和富有选择性的构造过程。 认知心理学认为，知觉与人的知识经验是分不开的，并因此具有间接性质。 知觉和感觉 它们都是对直接作用于感觉器官的事物的反映，包括事物的外部特征和外部联系 知觉源于感觉，又高于感觉 感觉：反映事物的个别属性 直接、孤立 知觉：反映事物的整体 综合 感知觉差异的表现 知觉的选择性 知觉过程即从背景中分离出对象的过程。 对象与背景相互转化，相互依赖。 影响知觉选择性的因素 主观因素： 知觉主体所处的状态 客观因素： 对象和背景的差异 对象的活动性 “白牙齿”——口香糖 知觉的整体性 整体和部分相互依存 整体优于个别。 外界刺激作用于人的感觉器官，但人并不是孤立地反应这些部分、属性，而是把它们结合成有机的整体 个体知识经验 刺激物的性质 影响知觉整体性的因素 知觉的理解性 在知觉过程中，需要以过去的知识经验为依据，以便对知觉对象做出最佳解释 帮助对象从背景中分出 有助于知觉的整体性 产生知觉期待和预测 理解的作用 西格拉姆酒 一个土著男子惊诧地发现天上掉下来的芝华氏的空酒瓶——上帝也在喝酒 知觉的恒常性 当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。 形状恒常性 大小恒常性 明度恒常性 颜色恒常性 影响因素： 视觉线索、个体的知识经验 形状恒常性 大小恒常性 颜色恒常性 两种对立的知觉理论 一. 假设考验说 人在知觉时，接收感觉输入，在已有经验的基础上，形成关于当前的刺激是什么(Bruner，1957；Gregory，1970)，或者激活一定的知识单元而形成对某种客体的期望(Neisser，1967)。 过去的知识经验主要是以假设、期望或因式的形式在知觉中起作用的。 强调知识经验在知觉中的作用 实验证据一： 双关图 Rock（1983）就指出，外部刺激与知觉经验并无一对一的关系，同一刺激可引起不同的知觉，不同刺激也可引起同样的感觉。 Warren等的音素恢复实验（1970） 实验证据二： “The state governors met with their respective legi * latures convening in captionl city” * 表示该处字母（s）被一个持续120ms的纯音取代。在20名被试中，只有一名被试说他听到该纯音，但无法正确指出其位置，其余人均无发现s字母的缺失。 扩展实验 实验时，让不同被试分别听不同句子： It was found that *eel was on the axle.（车轴） It was found that *eel was on the shoe. It was found that *eel was on the orange. It was found that *eel was on the table. 结果说明：人在知觉一个句子时，可根据上下文和对整个句子的理解，把一个词缺失的字母恢复起来，上下文不同，所恢复的音素也不同。这种音素恢复现象是已贮存的知识作用的结果， Miller 和 Isard (1970)的实验 句子的意义和语法规则对知觉的影响 其他实验证据 Biederman (1972)的实验 有关自然景物空间关系的知识对知觉的引导作用 两种对立的知觉理论 二. 刺激物说 自然界的刺激是完整的，可提供非常丰富的信息, 人完全可以利用这些信息，直接产生与作用于感官的 刺激相对应的知觉经验，不需要在过去经验基础上形 成假设并进行考验。(Gibson(1950，1966，1979)) 主张知觉只有直接性质，否认已有知识经验的作用。 实验证据： Gibson结构密度级差实验 距离就是我们直接知觉到的 知觉加工 知觉过程包含两种相互联系的加工方式： 1.自下而上加工：指由外部刺激开始的加工。通常指先对较小的知觉单元进行分析，再转向较大的知觉单元，经一系列连续阶段加工而达到对感觉刺激的解释 2.自上而下加工：指由有关知觉对象的一般知识开始的加工。由此形成期望或对知觉对象的假设，制约着加工的所有阶段或水平，调整特征觉察器知道引导对细节的注意等。 不同情况下，知觉过程对这两种加工也可有不同的侧重。Eysenck(1984)指出，在良好的知觉条件下，主要是自下而上的加工，随着条件的恶化，自上而下加工也参与越多。这种观点一定程度上解释刺激物说和假设检验说的分歧。 改变刺激呈现时间——自下而上加工 改变上下文字词的数目——