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答案 (1) 如果a，b两处的红细胞都发生凝集反应，说明此人的血型为AB型； (2) 如果a；b两处的红细胞都不发生凝集反应，说明此人的血型为O型; (3) 如果a处的红细胞发生凝集反应，b处的红细胞不发生凝集反应，说明此人的血型为B型； (4) 如果b处的红细胞发生凝集反应，a处的红细胞不发生凝集反应，说明此人的血型为A型。 为证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制订了下列实验方案。 (1) 实验目的(略) (2) 实验材料和用具(略) (3) 实验方法和步骤 ① 取2支试管，编号为A和B，各注人2m L淀粉溶液。 ② 用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液。 ③ 向A试管内加人2m L唾液。 ④ 向2支试管中各滴加2滴碘液。 ⑤ 将2支试管振荡后放在37℃水中恒温10min，同时取出2支试管，观察试管内溶液颜色的变化。 (4) 结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖。 该实验的方法和步骤以及结论有没有错误？如果有请指出并改正。 实验方法和步骤中的错误：第③步应在B试管中加入2 mL清水；第④步和第⑤步应作对调，以排除碘液对淀粉分解的影响；结论错误：本实验只能证明唾液对淀粉的分解作用，但不能证明具体分解后的产物是什么。 为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下： (1)操作步骤： ①在1～5号试管中分别加入0．5％的淀粉液2mL。 ②加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3mL，使各试管中反应液的pH值依次稳定在5.0、6.2、6.8、7.4、8.0。 ③分别向1～5号试管中加入0.5％唾液1mL，然后进行37℃恒温水浴。 ④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果。 (2)结果见表 请回答： (1)实验过程为什么要选择37℃恒温？ (2)3号试管加碘液后出现橙黄色，说明什么？ (3)如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整？ (4)该实验得出的结论是什么？ 答案 (1)在该实验中，只有在恒温的条件下，才能排除温度因素对结果的干扰；37℃是唾液淀粉酶起催化作用的适宜温度 。 (2)淀粉已完全水解 (3)提高唾液的稀释倍数 (4)唾液淀粉酶的最适pH值是6.8，高于或低于此pH值时，酶的活性逐渐降低 在盛有稀葡萄糖液的A、B玻璃管内加入不同的单细胞真核生物，敞口放在光亮处，每隔1小时测定葡萄糖液的浓度和酸碱度(pH值)，前3小时数值变化如下图所示。再撤去光照，重复上述测定工作又历经3小时。请回答 (1)液面呈绿色的是_________管。理由是_______。 (2)在最初3小时内，A管中的葡萄糖液浓度不下降的原因是___________。 (3)在撤去光照后3小时内，两支玻璃管中葡萄糖浓度和pH值将发生怎样的变化？用画图表示。 答案 (1)A管 内有单细胞藻类，含叶绿素； (2)单细胞藻类进行光合作用制造了葡萄糖； (3)如图12-9。 要求利用下列所提供的材料制作“生态瓶”，研究生物与环 境之间相互依存关系。 材料：玻璃瓶1个，活小虾2只，绿藻1小团，河水、石蜡、烧杯、电炉、毛笔。 根据所提供的材料写出该实验的实验原理。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　 (2) 某同学利用所提供的材料，进行了如下操作： 第一步：在玻璃瓶中装入适量的河水，再放人适量小虾和绿藻，然后盖上瓶盖。 第二步：将石蜡熔化，用毛笔粘取石蜡液把瓶盖口密封。 第三步：培养观察。 发现这样做的生态瓶中的小虾，生活不久就死亡了。 请回答：① 小虾死亡的原因可能是__________。 ② 要想让生态瓶中的小虾和绿藻能够长期生存下去，应该如何对实验步骤进行补充?_____________。 (1 ) 在生态瓶中，小虾以绿藻为食，吸收绿藻光合作用放出的氧气得以生存；绿藻则利用自己和小虾释放出的二氧化碳、自身的叶绿素、阳光进行光合作用，合成有机物，小虾排出的粪便由细菌分解正好是绿藻的肥料。生态系统的各成分互相依存。 (2) ① a .生态瓶没有放在光照下；b.生态瓶在阳光下暴晒。 ② 第三步:将制作好的生态瓶放在窗台上；注意不能让生态瓶受到太阳光暴晒，以免水温过高，导致小虾死亡。 众所周知绿色植物堪称为自动的空气净化器，能吸收C02放出02这是地球上所有动物和人类赖以生存的基本前提。因而有些园艺爱好者习惯于夜晚临睡前在自己的卧室内摆放较多的绿色盆景，以提高室内02的含量，你认为这种做法是否恰当？为什么？请利用下面所提供的实验材料和用具设计一个简单的试验来证明你的观点。 一、你的观点 二、实验材料