三年级语文2012年三月.docVIP

周次 月日至月日 教学内容 节次 备注 1 2.27--3.02 礼物2奶奶最喜欢的铃儿2平分生命2语文天地 7 　 2 3.05--3.09 语文天地2单元自测3古诗二首2 7 妇女节 3 3.12--9.16 理想的翅膀2春天的雨点2语文天地3 7 4 3.19--3.23 单元自测2、小虾2、松鼠2语文天地1 7 　 5 3.26--3.30 语文天地2、单元自测2田忌赛马2捞铁牛1 7 　 6 4.02-4.06 捞铁牛1、用冰取火2、语文天地3 6 清明 7 4.09-4.13 单元自测2小小的书橱2山沟里的孩子2珍贵的教科书1 7 　 8 4.16-4.20 珍贵的教科书1语文天地3单元自测2天外来客 7 　 9 4.23-4.27 天外来客1和氏献璧2、语文天地 3特产1 7 　 10 4.30-5.04 特产1期中考试2 3 五一 11 5.07-5.11 最美的花束2元帅的故事2语文天地3 7 　 12 5.14-5.18 大自然的语言2、李时珍2、装满昆虫的口袋2、语文天地1 7 　 13 5.21-5.25 语文天地2单元自测2大禹治水2炮手1 7 　 14 5.28-6.01 炮手1语文天地3单元自测2 5 六一　 15 6.04-6.08 给家乡孩子的信2、信2、语文天地3 7 　 16 6.11-6.15 美丽的小兴安岭2失踪的森林王国2语文天地3 7 　 17 6.18-6.22 单元自测2复习5 7 端阳　 18 6.25-6.29 期末总复习 7 　 19 7.02-7.06 检查签字 教 学 进 度 计 划 2011年—2012年 第二学期 科目：三年级语文 学 科 教 学 计 划 学情分析 班上共有学生人，绝大多数学生喜欢上学，学习，对学习语文有较浓厚的兴趣，学识字量大大增加，一部分学生由于学习习惯差，对学习语文有畏难情绪。对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯，采用多鼓励，勤检查的方式督促其认真学习。1．识字与写字 2．阅读3．习作 4．口语交际5．综合性学习 教 学 目 标 1．识字与写字（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。（2）认识211个生字，会写299个生字。（3）继续练习用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。2．阅读（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。（4）积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。3．习作（1）留心观察，展开想像，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。（2）学写感谢信。（3）能够在习作中合理地运用收集的资料。（4）能够有顺序地安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。 4．口语交际（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。（2）能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。5．综合性学习（1）结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 重点难点 1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会290个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写318个字。 2、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。 3、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。 4、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识，教给学生质疑探究的方法 5、在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。练习写日记写片段。1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。 2