人教版化学河北中考考点：第三单元 物质的化学变化 第12讲 化学方程式研讨.docVIP

人教版化学河北中考考点第单元　物质第讲　本讲内容在2015年我省主要考查了对质量守恒定律的验证及利用质量守恒定律进行有关化学方程式的计算，在考查本单元知识时各种题型均有出现，占试卷分值为6分左右，预计在2016年我省中考会继续保持这些特点，更加具有连续性。 　质量守恒定律 内容 ____化学反应的各物质的质量总和等于反应后____的各物质的质量总和 适用 范围 (1)质量守恒定律适用于所有的____变化，但不适用于____变化 (2)质量守恒定律指“____”守恒，不包括其他方面的守恒，如体积等 (3)没有参加反应的物质的质量和非反应生成的物质的质量____(填“能”或“不能”)计入“总和”中 微观 解释 物质发生化学反应的实质是原子的重新组合，在化学反应前后，原子的____、____、____均保持不变 验证 实验 对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在____容器中进行才能验证质量守恒定律 　　【归纳总结】质量守恒定律的“变”与“不变” 【温馨提示】(1)理解“参加”。在计算反应物的质量时，只能计算参加反应的那部分的质量，未参加的部分不应计入其中。 例如，我们不能说3 g镁和3 g氧气充分反应后一定生成6 g氧化镁。因为从化学方程式2Mg＋O22MgO可知，每48份质量的镁和32份质量的氧气完全反应，则3 g镁正好和2 g氧气完全反应，也就是说，3 g氧气中只有2 g参加了反应，所以生成的氧化镁质量应为5 g。 另外，如果反应中使用了催化剂，由于催化剂在化学反应前后其化学性质和质量均没有改变，即相当于没有参加反应，因此，不可以将催化剂算作反应物或生成物。 (2)理解“化学反应”。即化学变化，它表明质量守恒定律的应用范围是化学变化，不包括物理变化。 例如，将2 g固体碘加热升华可得到2 g碘蒸气，虽然这一变化前后质量相等，但这个变化不是质量守恒定律解释的范围，因为碘升华是物理变化。 (3)理解“各物质”(在质量守恒定律中两次使用)。在计算质量总和时，也应将不易观察到的气体反应物或生成物计入其中。不能因为四氧化三铁的质量大于铁丝的质量，就认为铁丝在氧气中燃烧的实验不遵守质量守恒定律，因为我们忽视了氧气的质量。 (4)理解“质量守恒”。质量守恒定律指的是“质量守恒”，并不包括其他方面的守恒。 例如，有的同学认为在化学反应2H2O2H2↑＋O2↑中，由于2≠2＋1，所以此反应不遵守质量守恒定律。该同学的错误就在于将“质量守恒”等同于“分子数守恒”。 (5)理解守恒原因。化学反应的实质是反应物的分子裂解成原子，原子又重新组合成新分子的过程。在此过程中，反应前后原子的种类、数目和质量均没有变化，所以质量守恒。 (6)理解变与不变。化学反应前后，有些量发生了变化，有些量则不变，而有的量则可能变也可能不变。根据前面分析可知：①不变的量有原子的种类、数目、质量，元素的种类和反应前后物质的总质量；②发生变化的量有物质的种类和分子的种类；③可能发生变化的量是元素的化合价和分子的数目。如反应CaCO3CaO＋CO2↑中各元素的化合价不变，而反应2H2＋O22H2O中各元素的化合价都发生了改变；反应H2＋Cl22HCl中构成物质的分子数目不变，而在2H2＋O22H2O中构成物质的分子数目发生了改变。 　质量守恒定律的应用 质量守恒定律在初中化学中的应用主要体现在以下几个方面： 1．解释一些化学变化中质量变化的现象。 2．利用化学反应前后元素种类不变的原理，推断化学反应中反应物或生成物的组成元素。 3．利用化学反应前后原子的种类和数目不变的原理，推断化学反应中某物质的化学式。 4．推算反应物或生成物中某物质的质量。 5．推算某一化学反应中各物质的质量比。 6．推断化学反应的类型。 7．推断化学方程式的书写是否正确。 　化学方程式的意义及书写 化学方程式 定义 用______来表示化学反应的式子叫化学方程式 含义 (以2H2＋ O2 2H2O 为例) (1)宏观意义：____在____中燃烧生成____ (2)微观意义：每____个氢分子和____个氧分子在____的条件下生成____个水分子 (3)各物质间质量比(系数×相对分子质量之比)：每____份质量的氢气和____份质量的氧气反应生成____份质量的水 书写遵循 的原则　 (1)依据________ (2)遵守____________ 主要书 写步骤 (1)正确写出反应物和生成物的化学式，要符合化合价原则 (2)配平化学方程式，满足等号两边各原子的种类和数目相等 (3)写出反应条件，标明生成物状态符号(生成气体标“↑”，生成沉淀标“↓”)，将横线变为等号 提供的 信息　 (1)反应条件 (2)反应物、生成物的____ (3