小学信息技术学科电子手抄报教案.docVIP

五年级信息技术学科教学计划 南开翔宇学校小学部 任课教师：郭 军 课题 电子手抄报的制作 教学目标 知识技能目标 了解什么是电子手抄报 过程与方法目标 小组探究的学习方法 情感、态度、 价值观目标 让学生掌握电子手抄报的制作方法 教学重难点 电子手抄报内容的网络搜索 教学具的选择与准备 投影仪及课件 教学过程 教学内容与任务 教师活动 学生活动 设计理念 热身 导入新课 巩固与练习 拓展活动 课上小节 和同学们问好，询问同学们班里都有没有板报，这些板报的内容是什么，谁做的，都需要什么来做板报？ 今天我们要把这些板报用计算机做出来，而且使它的内容更加丰富，形式更加多彩。 现在就请同学们观看一个老师做好的电子手抄报，非常简单，但是学要同学们动动脑筋，如果要做出这样一个手抄报，需要准备写什么呢？ 文字内容 图片内容 一张白纸（文档） 首先文字内容我们需要从网络上去搜索，选择一个自己喜欢的话题，到“百度”上去搜索，扶植相关网页中你所需要的内容，并把它复制到新建的文档中。 然后图片内容也是需要我们到“百度”图片搜索中去找，挑选几张自己喜欢的图片，把它先保存在桌面上，以备一回插入文档时使用。 最后就是排版了，合理的安排文档中文字的大小，字体，颜色，图片的位置，环绕方式明暗度，哪些是放在文字中的，哪些是作为背景的，一定要合理的安排，并用打印预览模式审视自己的安排是否合理，并作相应的调整，最后不要忘记保存呀！ 好，通过刚才的理论学习，大家都初步了解了什么是电子手抄报，以及要制作电子手抄报需要什么内容，怎样去获取这些内容，并把它们统一的安排到文档中，那么现在就要检验一下大家了，相信大家也都迫不及待了，那么下面我们就自己动手来制作自己喜欢的电子手抄报吧！ 好极了，相信同学们都制作了非常精美的电子手抄报，现在老师从中选一些出来投射在大屏幕上，请同学们一起欣赏一下，共同学习。 因为毕竟课上的时间是有限的，相信同学们一定能做出更漂亮的电子手抄报，那么老师希望同学们回家后好好准备，将你们新的作品打印出来，拿到班级中和同学们共同交流，相信你们会有更大的提高！ 让学生分组讨论通过刚才老师的讲解和同学们自己的举例，你都了解到什么了，老师参与学生讨论，小组讨论后每组出一名代表发言，发言后老师总结并归纳出今天我们所了解到的内容 和老师问好，回答老师问题 观看电子手抄报，回答老师问题，会的同学举手回答，不会的同学仔细聆听 仔细观看并学习各种文件的网络搜索方法，怎样保存文字资料，怎样保存图片，并把它插入文档，怎样合理安排版式。 学生自己动手，通过刚才所学，要制作电子手抄报需要什么内容，怎样去获取这些内容，并把它们统一的安排到文档中，自己来制作电子手抄报 将优秀的作品展示出来，一起交流，共同学习 学生分组讨论，踊跃发言，选出代表讨论后发言，听取老师总结归纳并填写天我学到了什么 激起学生学习兴趣，使学生兴奋起来，为后面的教学工作做好铺垫 使学生了解什么是电子手抄报，要制作电子手抄报学要准备什么？ 在实践中运用所学内容，真正了解并掌握电子手抄报的制作方法 体会成功的感觉，共同交流，共同学习 通过讨论过程激励学生踊跃发言，增强团队合作意识，找到自己在团队中的位置，通过讨论结果反映学生听课学习质量，通过老师归纳，总结出今天我学习到了哪些知识，在和老师交流中感觉到计算机的乐趣，盼望下节计算机课尽快到来 板书设计 在课件中反映每个问题的问与答，和老师讨论后的总结 反思小结