人教版小学语文四年级第三四单元复习研讨.pptVIP

第 三、四 单 元 横七竖八 欲出又止 争先恐后 不慌不忙 多灾多难 不折不扣 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 气喘吁吁 吁｛ yú 9自然之道 课文按照 的顺序，讲述了一个发人深省的故事。 这个故事告诉我们， 。 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的游客们说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是绿龟防护天敌、自我保护的手段。 10黄河是怎样变化的 课文介绍了 、 及其 ，告诉人们要 ， ，否则就会 。 11蝙蝠和雷达 课文主要讲科学家通过 ，揭开 了 ，并从中受到启发，给飞机装 上 ，解决了 。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 　　1．选择正确的说法，在括号里打“√”。 　　①这句是反问句。（ ）②这句是疑问句。（ ）③这句是设问句。（ ） 12大自然的启示 查字典，按要求填写。 1、《夜莺的歌声》一文是按 记叙的， 以 为线索。 2、《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系？ 3、A“野兽、麻雀等”都是指 ，把他们比做“野兽”说明了什么？ “大家都喊：‘野兽来了……’”这个句子含着的意思是 B“不慌不忙”看出，这个小孩虽然面对德国兵，但是一点 “小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫……”小孩这么做是为了 ，既进一步让敌人确信自己是个不懂事的孩子，又为后面给游击队 做好准备 小孩学鸟叫是有目的的，他用夜莺叫的次数表示 ，用杜鹃叫的次数表示 4、文后泡泡中的思考题，把文章的开头和结尾对照起来，这种写法叫 ，我知道那个孩子是在 。 《小英雄雨来》 默读课文，谈谈自己感受最深的是什么 《一个中国孩子的呼声》 “和平！和平！和平！”朗读时要一次比一次坚定，表现对和平的 “如约”指的是 有约定，他们的约定是 4、结合当前的伊拉克战争等具体事例，来理解课后提示的重点句子。 ？？“但是世界并不太平……”是说 “让那已经能够听到……”表达了作者对 * 大自然的启示 战争与和平 读读写写： 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧 光屏 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固 阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 杂草丛生 聚精会神 以防万一 不速之客 永驻人间 随心所欲 机毁人亡轻而易举 枯枝烂叶 异想天开 yù 课文按照 事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。 这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 课文介绍了 黄河变化的过程 、变化的原因 及其治理的方案，告诉人们要保护大自然， 保护环境，否则就会受到大自然的惩罚 。 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开 了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受 到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机 在夜间安全飞行的问题。 雷达的天线就像是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ） 事情发展顺序 夜莺的歌声 敌人、德国兵 对敌人的憎恨 你们这些鬼子都是野兽，人们都被你们吓跑了。 也不紧张、害怕，很镇定坦然 迷惑敌人 传递情报 课文理解 敌人的数量 机关枪的数量 首尾呼应 坚守岗位、察看敌情 雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质 渴望 “我们”和爸爸 等爸爸的凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他，他要送我一顶‘蓝盔’。 世界上的一些地区战火仍未熄灭，而最弱小的群体，妇