厦门市高三第一轮化学复习导学教案课时50电离平衡研讨.pptVIP

2014高三第一阶段48课时 电离平衡 考点直击 内容详解 课时48 电离平衡 一、知识回顾与记忆 1、强电解质和弱电解质的比较 课时48 电离平衡 2、弱电解质的电离平衡 （1）概念和特征 如何判断CH3COOH H++CH3COO-已达到电离平衡状态？ （2）表示方法 1）电离平衡常数K ①表达式 一元弱酸： CH3COOH H+＋CH3COO-　　　Ka=____________________ 。 一元弱碱：NH3·H2O NH4+＋OH- Kb =____。 ②特点 a电离平衡常数只与 有关，与 无关，升高温度，K值 。 b相同条件下，K值越大，该弱电解质越 电离，所对应的酸性或碱性越 。 例如，室温下： Ka(HF)＝6.8×10-4 mol·L-1 Ka (CH3COOH)=1.7×10-5 mol·L-1 Ka (HCN)＝6.2×10-10 mol·L-1，则这三种酸的酸性由强到弱的顺序是： 。 c多元弱酸的各级电离常数大小关系是K1 ＞K2 ＞K3，故多元弱酸的酸性决定于其第一步电离。 2）电离度 =__________________________。 3)水的离子积 Kw =_______________________。 课时48 电离平衡 3、影响弱电解质电离平衡移动的因素 （1）浓度：加水稀释，电离平衡正移，即稀释 （填“促进”或“抑制”）电离。 思考：此规律用电离平衡常数如何解释？ （2）温度：因为电离是吸热的，因此升温 （填“促进”或“抑制”）电离。 （3）加入其它物质 1）与弱电解质同离子，电离平衡 移动， （填“促进”或“抑制”）电离。 2）能与弱电解质离子反应，电离平衡 移动， （填“促进”或“抑制”）电离。 课时48 电离平衡 二、方法掌握与训练 1、判断强电解质和弱电解质的方法 ⑴两者主要区别是在溶液里能不能完全电离，是否存在电离平衡，而不是溶液的导电能力他人强弱。强电解质溶液导电性不一定强。 ⑵有些化合物（如BaSO4、AgCl）虽溶解度小，但属强电解质，因溶解的部分能完全电离。⑶外界条件改变对电离平衡的影响 2、弱电解质的电离平衡移动 电离平衡同化学平衡一样，也属于动态平衡。改变外界条件(如浓度、温度)，电离平衡会发生移动，平衡移动方向符合勒夏特列原理。①温度：电离过程一般是吸热过程，因此升高温度，平衡向右即电离的方向移动，使得溶液中离子浓度增大；②浓度：加水稀释，电离平衡向右即电离的方向移动，但各离子浓度均减小；③增大弱电解质溶液中某一离子浓度，平衡向左移动，增大与弱电解质电离出的离子发生反应的离子，平衡向右移动。 课时48 电离平衡 【课内练习】 1．下列说法中，正确的是 （ ） A．强电解质溶液一定比弱电解质溶液导电能力强 B．强电解质的水溶液中不存在溶质分子 C．强电解质都是离子化合物，弱电解质都是共价化合物 D．不溶性盐都是弱电解质，可溶性酸和具有极性键的化合物都是强电解质 课内练习 课时48 电离平衡 2． 在0.2mol/L氨水中存在下列平衡：NH3＋H2O NH3·H2O NH4＋＋OH－，请就改变外界条件时，平衡及溶液中某些项目的改变填写下表： 课时48 电离平衡 三、能力提升与练习 1、电离平衡的相关计算 计算模式：“三段式” 平衡常数的应用 例1已知常温下一水合氨的Kb＝1.75×10－5，试回答下列问题： （1）向该溶液中加入一定量氢氧化钠固体，平衡常数是否变化（温度不变）？ c(OH－)是否变化？ （2）若氨水的起始浓度为0.01mol/L，平衡时c(OH－)为cmol/L，则如何用c来表示Kb ？ 【能力解析】电离平衡常数只与温度有关，与溶液的酸碱性无关，故平衡常数没有变化。当向达电离平衡后的溶液中加入氢氧化钠固体时，增大了c(OH－)，平衡逆向移动。 【课内练习】 3、在25℃下，将amol·L-1的氨水与0.01 mol·L-1的盐酸等体积混合，反应平衡时溶液中c(NH4＋)=c(Cl-)，则溶液显_____________性（填“酸”“碱”或“中”）；用含a的代数式表示NH3·H2O的电离常数Kb=__________ 。 方法掌握与训练 1.判断强电解质与弱电解质的方法 是否完全电离 是否存在电离平衡 溶质的存在形式 注意：溶液导电性、物质溶解性与电解质强弱的关系 2.证明某酸（HA)是弱酸的方法 测0.01mol/LHA的pH