水仙花春季培植实验要点.docxVIP

 目 录 一、活动提出 1 二、活动目标 1 三、活动方法 2 四、活动内容 2 五、活动步骤 2 六、活动过程 2 1.搜集资料并制定栽培方案 2 1.1.搜集资料 2 1.2.制定栽培方案 4 2.购买实验所需用具 4 3.按制定的栽培方案进行栽培 4 4.定期写观察日记并提出问题 4 5.查阅资料并回答问题 9 七、活动结论 9 八、活动体会 9 水仙花春季培植实验 一、 活动提出 水仙花是点缀元旦和春节最重要的冬令时花，其碧叶如带，芳花似杯，幽香沁人肺腑，常用清水养植，被人们称为“凌波仙子”。一般水仙花的培植都在12月份前后，那么，在春季培植水仙花是否可行呢？ 人要善于学习，勤于思考。对于这个问题，我们二（2）班小蚂蚁科学实验小组请教了许多人，得到了许多不同的答案，有说能的，有说不能的。我们也查阅了一些资料，最后提出了“春节培植水仙花是可行的”这一猜想，但实践才是检验真理的唯一标准，而且学校的同学们都很喜欢种植，在种植活动中体验植物生长的过程，觉得非常有意思。既然种植活动我们都很喜爱，那么在种植活动的基础上，引入春季培植水仙花的实验，将二者结合起来，既进一步提升了动手能力，又能验证自己的猜想，何乐而不为。 因此，我们实验小组希望通过这次《水仙花春季培植实验》尝试，了解水仙花的生长状态，并且能根据其生长的实际情况验证提出的猜想，并通过实验的过程提升动手能力和查阅能力，进一步加强自身素质。 二、 活动目标 1. 学会水培水仙花的方法。要认真观察、善于思考，从日常的种植观察中发现问题，并对这些问题提出自己的看法，再进一步核实查证自己的看法是否正确。 2. 在种植中了解水仙花生长的基本特点。激发仔细记录的积极性，提高科学探究能力。 3. 通过实际的种植活动，知道植物的生长必须要有适宜的温度环境下，天气对植物生长也起一定的作用。因此要认真细心培育，经历育苗、移植、管理等一系列过程。 4. 根据实际结果验证水仙花可以在春季进行栽培这一猜想是否正确。 5. 在实验活动中拥有很多自主和合作的机会，并可以通过与父母的合作，增强与父母之间的交流，有利于增进亲子感情。 三、 活动方法 本次活动以实践法为主，在春季对水仙花进行栽培，记录种植中观察现象，并最终验证春季也可以对水仙花进行栽培这一猜想。 四、 活动内容 1. 利用各种资源，查找水仙花的相关资料。 2. 根据查得的资料，选取相应的培养方式，并制定培养方案。 3. 购买此次栽培实验所需用具。 4. 按制定的栽培方案进行栽培，并定期写观察日记并提出问题。 5. 通过查找资料等方式回答问题并总结实验，并得出实验结论。 6. 对本次实验过程中自己表现进行适当评价，并发表活动感想。 五、 活动步骤 1. 活动准备阶段（3月21日-3月25日） 搜集有关水仙花的资料，拟定栽培方案，购买栽培用具。 2. 活动进行阶段（3月26日-4月29日） 按制定的栽培方案进行栽培，并不定期写观察日记并提出问题。 3. 活动总结阶段（4月30日-5月3日） 回答问题并总结实验，得出实验结论，并对本次实验过程中自己表现进行适当评价，发表活动感想。 六、 活动过程 1. 搜集资料并制定栽培方案 1.1. 搜集资料 水仙（Narcissus tazettaL. var. chinensisRoem. ）：又名中国水仙，是多花水仙的一个变种。是石蒜科多年生草本植物。水仙的叶由鳞茎顶端绿白色筒状鞘中抽出花茎（俗称箭）再由叶片中抽出。一般每个鳞茎可抽花茎1-2枝，多者可达8-11枝，伞状花序。花瓣多为6片，花瓣末处呈鹅黄色。花蕊外面有一个如碗一般的保护罩。鳞茎卵状至广卵状球形，外被棕褐色皮膜。叶狭长带状，蒴果室背开裂。花期春季。 水仙性喜温暖、湿润、排水良好。在中国已有一千多年栽培历史，为传统观赏花卉，是中国十大名花之十。 中国水仙的原种为唐代从意大利引进，是法国多花水仙的变种，在中国已有一千多年栽培历史，经上千年的选育而成为世界水仙花中独树一帜的佳品，为中国十大传统名花之一。 因为鳞茎生得颇象洋葱、大蒜、故六朝时称“雅蒜”、宋代称“天葱”。之后，人们还给她取了不少巧妙、美丽的名字，如金盏、银台、俪兰、雅客、女星等等。水仙花早在宋代就已受人注意和喜爱。宋代时，有一闽籍的京官告老回乡，当他乘船南返，将要回到家乡漳州时，见河畔长有一种水本植物，并开着芳香的小白花，便叫人采集一些，带回培植。 据《蔡坂乡张氏谱记》载；明朝景泰年间，他们的祖宗张光惠在京都做学官，一年冬天请假回乡，船过江西吉水，发现近岸水上，有叶色翠绿、花朵黄白、清香扑鼻的野花，于是拾回蔡板栽培育成新卉传下。《漳州府志》记载：明初郑和出使南洋时，漳州水仙花已被当作名花而远运外洋了。 水仙为秋植球根类温室花卉，喜阳光充足，生命力顽强，能耐半阴，不耐寒。7-8月