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学习德语基础知识（经典） 大家好！上次我们提到了日耳曼语系的核心词汇——动词；这次我就从动词学习的侧重点上和大家分享一下： 我们都知道欧盟共同参考框架规定了语言的等级A1-C2,共分为6级。就德语而言，通常在非自然语境中一般也就是学到B2水平。而根据教学大纲和我国学生具体掌握情况，我把动词学习按阶段分成了以下4个侧重点： A1阶段：这是零基础开始的一个阶段，这个阶段我认为动词学习应该主要在动词的基本变位上多下功夫。如果时间精力有限的话应该在现在时和第二分词上全力学习。因为这个阶段接触的主要是因为时态而出现的动词变化，德语时态主要是通过现在时和完成时（助动词+第二分词 构成）体现。因此这两种基本变位就格外重要。 A2阶段：这个阶段从表达上已经接触复合句、代副词、被动语态、虚拟式等语法现象，此时的表达就要求学生对动词的一些组合用法要熟练，比如动词和介词的固定搭配、复合谓语动词等。这个阶段训练的重点就是能够通过各种从句、结构表达比较复杂的意思。而这都和动词的组合用法有着直接的关系！ B1阶段：我个人认为应该是归纳总结的一个阶段。这个阶段接触的阅读、听力学生都会觉得明显难了。究其原因主要是不熟悉领域的专业词汇明显增多，句子成分不再是仅用一个词来表达了，这就使得由动词造成的学习上的问题更加凸显出来，其实这些问题之前就已经存在，只是由于初级阶段难度低没有显现出来而已。至于应该如何归纳总结还需要视具体情况而定，老师应该帮助学生找到合理高效的方法。 B2阶段：这是个将被动的信息接收变为能主动应用的阶段。也应该是德福备考的开始，此时训练的重点应该变为如何通过词汇的变化达到化繁为简的目的。因为尤其是表达的环节在德福里最有效和保险的方法还是简单句，通过训练，尤其是动词层面上的各种训练；力求能让各种句型及套路之间的转化变得得心应手。当然其中的方法很多，希望有机会能在新英华的课堂上与大家来分享！ 好了，又到了说再见的时候。祝你们好运！——Felix 熟识零冠词Nullartikel 说明：部分名词不带任何冠词，也可以说这部分名词使用的是“零冠词”。名词在下列几种情况下使用“零冠词”： 1、 泛指的复数名词 Sie kaufen eine Tasche. (sg.) --→ Sie kaufen Taschen. (pl.) Sie braucht einen Koffer. (sg.) --→ Sie braucht Koffer. (pl.) 2、 表示职业、身份 Herr Müller ist Arzt. Sie ist Studentin. 但如果该名词前有形容词做定语，则必须加上冠词。 Herr Müller ist ein guter Arzt. Sie ist eine flei?ige Studentin. 3、 表示国籍 Herr Lin ist Chinese. Frau Ono ist Japanerin. 但如果该名词前有形容词做定语，则必须加上冠词。 Herr Lin ist ein gro?er Chinese. Frau Ono ist eine sch?ne Japanerin. 4、 一些中性的城市名、国家名和联邦州名 Deutschland ist ein Land in Europa. China ist ein Land in Asien. 但如果该名词前有形容词做定语，则必须加上冠词。 das sch?ne Berlin, das gro?e China 有几个国家必须用冠词，如：die Schweiz, die USA(pl.) 有些国家的全称有定冠词，如： Die Bundesrepublik Deutschland (die BRD) Die Volksrepublik China ( die VR China) 5、 泛指的物质名词 Wir kaufen Bier, Milch, Wasser, Tee. 但这些名词前可以加上相应的量词： Wir kaufen eine Flasche Bier,eine Dose Cola. 6、 泛指的抽象名词 Ich habe Zeit/ Geld/ Hunger/ Durst. 7、表示学科的名词 Er studiert Chemie Sie studiert Deutsch. 8、语言 Ich spreche Franz?sisch. 德语天气词简洁版 Die W?rter über Wetter das Wetter, unz. =Weather天气 das Klima, -s/-e =climate气候 die Temperatur, -en =temperature温度 das Thermometer，- =thermometer温度计 der Gra