2014-2015学年高二生物课件：4章《种群和群落》（人教版必修3）.pptVIP

第 4 章 章末整合 网络构建 种群密度 年龄组成 性别比例 垂直结构 初生演替 “J” 方法整合 方法一　比较法辨析物种、种群和群落 【典例1】下列组合中，依次属于物种、种群和群落的是 (　　) ①所有的朱槿　 ②一片水田中所有的稻螟虫　 ③一片农田中的所有水稻、杂草和无机环境　 ④一片森林中的全部动物和植物　 ⑤南湖中的全部生物　 ⑥某草原的全部生物和环境 A．①④⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．①⑤③ B 方法整合 物种 种群 群落 概念 特征 联系 在自然状态下能交配和繁殖并产生可育后代的一群生物 一定自然区域内同种生物个体的总和 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 同一物种的个体间 能自由交配并产生 可育的后代 种群密度、出生率 和死亡率、迁入率 和迁出率、年龄组 成和性别比例 物种的丰富度、群 落的空间结构、群 落的演替 种群和群落都强调一定自然区域中的生物部分，其中种群 是群落的基本单位。一个物种可形成许多小种群，一个种群只能属于一个物种。一个群落包含该地区所有的种群和所有的物种 方法整合 1．下列关于种群和群落的叙述中，不正确的是 (　　) A．种群是构成群落的基本单位 B．同一时间的一定区域内，全部同种生物个体形成种群， 全部不同种生物个体形成群落 C．种群和群落都属于生命系统的层次，所以有共同的结构 特征 D．研究种群与群落之间的关系实质上也是在探究生命系统 中“局部”与“整体”的关系 C 方法整合 方法二　巧妙解读与年龄组成有关的图示 【典例2】种群的年龄组成大致可分为图示甲、乙、丙三种类型， 下列相关说法错误的是(　　) A．我国在20世纪50～60年代出现生育高峰，因此造成20世纪70 年代初期人口的年龄组成成为图甲所示类型 B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞 后，该水域中该鱼种群的年龄组成成为图甲所示类型 C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使 该种害虫的年龄组成成为图丙所示类型 D．一个种群的年龄组成是稳定不变的 D 方法整合 1．模式图 (1)图解: (2)析图: 种群 年龄组 成情况 出生率和死 亡率情况　 种群数量 变化趋势 所属 类型 A 幼年多，老年少 B 各年龄段比例适中 C 幼年少，老年多 ＞ 增加 增长型 ≈ 波动 稳定型 ＜ 降低 衰退型 方法整合 2.曲线图 (1)图解: (2)析图: 图甲幼年个体多，老年个体少，出生率＞死亡率，种群数量增加，属 ；而图乙则相反，应为 。 增长型 衰退型 方法整合 3.统计图 (1)图解:右图A、B为两个国 家人口的年龄组成图， 纵轴表示年龄，横轴 表示各年龄段人口占 总人口的百分比。 (2)析图: ①男女比例在各个年龄段接近 。 ②A国各个年龄段比例适中，为 。 ③B国幼年个体特别多，老年个体少，应为 。 ④B国若需要控制人口，则最有效的措施是计划生育， 而且几十年后可能面临 问题。 1∶1 稳定型 增长型 老龄化 方法整合 4.柱形图 (1)图解: (2)析图: 图A中幼年个体少，老年个体多，为 。 图B中幼年个体多，老年个体少，为 。 图C中各年龄段比例适中，应为 。 增长型 衰退型 稳定型 方法整合 2．下图是某地区广东松的种群年龄组成调查结果，该种群的最 终发展趋势是 (　　) A．该种群的数量增长曲线为“J”型 B．种群密度下降 C．环境阻力不变 D．该种群年龄组成为增长型 B 方法整合 方法三　“S”型曲线的变形分析 【典例3】如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率 随时间变化的曲线，根据该曲线不能得出的结论是 (　　) A．t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型 B．t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C．该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增长 D．该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍 B 方法整合 首先我们应明确各曲线 的特点,辨析纵、横坐标的 含义,然后再结合种群的数 量特征及其内在联系答题。 注意：种群增长率不同于种群增长速率。 种群增长率＝(本次总数－上次总数)/上次总数；