梅安新 遥感导论研讨.ppt

内容： 按判读标志解译所给的航片，区分出居民地、农田类型、河流、流向、道路等地表覆盖类型，理解判读标志的含义，初步掌握图像识别的方法。 To be continued… 实习一 判读所提供的航片 二、居民地和道路的判读 城市居民地的判读特点：房屋稠密，面积较大，建筑物排列整齐，能判读建筑物的形状、高度和周边环境。 农村居民地的判读特点：小而分散，有农田包围，能判读居民地的外形和面积及通向居民地的道路。 道路的判读特点：线状分布，色调较亮。 实习：居民地和道路的判读。 To be continued… §2 航空像片的信息提取 三、水体的判读 河流判读：界线明显、弯曲自然、宽窄不一的条带状。能判读流向、河宽、流速、桥梁、码头等附属物。 湖泊的判读：轮廓明显的形状、色调较暗。能判读其形状、面积。 海域的判读：能清晰地判读出海岸线、潮侵地带、高潮、低潮位置。 To be continued… §2 航空像片的信息提取 四、 地貌的判读 利用航片能判读地貌的类型、形态。如流水地貌、冰川地貌、风沙地貌、黄土地貌、火山地貌等。 To be continued… §2 航空像片的信息提取 五、植被的判读 判读标志为：色调/色彩和纹理结构。 纹理结构：细小地物在影像上构成的组合图案。地物的性质不同，组合图案也不同，以此来判读地物群体的性质。 以判读植物群落为主。 To be continued… §2 航空像片的信息提取 六、 航空像片的立体观察 立体观察的原理： 什么是立体观察：用肉眼或借助光学仪器（立体镜），对有一定重叠率的像对进行观察，可以获得地物和地形的光学立体模型，称为像片的立体观察。 眼睛观察立体的原理： （1）眼睛的结构：相当于一架能自动调节焦距和光圈的摄像机。 （2）立体的形成：取决于双眼观察。 To be continued… §2 航空像片的信息提取 立体观察的像对 像对：把从相邻两摄影站对同一地区摄取的两张像片，称为像对。也可看成是空间光学立体模型。 像对立体效果的形成过程：空间物体—空间物体的左右像对—生理视差—产生立体感觉—恢复空间物体的立体模型。 航摄立体像对：航向60%的重叠，使同一地物在相邻两像片上都有影像，构成了像对，通过立体镜的立体观察，可建立地物的空间立体模型。 To be continued… 像对立体观察的条件 （1）必须是航摄立体像对； （2）像对的比例尺差不得大于15%； （3）两眼分别看两张像片上的相应影像，即左眼看左像，右眼看右像； （4）同名地物点的连线与眼基线平行。 问题：航空摄影像对，在立体镜下观看立体时如何满足立体观察的条件？ To be continued… 立体观察的应用 像片判读。 立体量测——摄影测量学（Photogrammetry):如 地形测绘，即测量高程和平面坐标。 To be continued… 立体镜的类型 光学立体镜： 桥式立体镜（实习用）； 反光立体镜 ； 立体坐标量测仪。 互补色立体镜。 偏振光法立体镜：立体眼镜。 To be continued… 实习二 立体观察 实习内容：立体观察，进行航片判读。 实习要求： （1）对提供的像对逐一进行立体观察，并判读地形、地貌； （2）体会立体模型与实地地形地貌的差异； （3）理解用航片的像对进行立体观察的条件。 To be continued… 实习三 用航片编制校园平面图 内容： 判读校园航片，解译出校园建筑物及其属性、植被、道路、操场等； 将航片解译出的内容进行实地校对； 将解译结果在MapInfo软件上分层并编制校园平面图； 利用软件提供的功能整饰图面（选做）； 写好姓名、学号后提交。 返回 本节结束 一、数字影像镶嵌原理 影像镶嵌的原理是：如何将多幅影像从几何上拼接起来，这一步通常是先对每幅图像进行几何校正，将它们规划到统一的坐标系中，然后对它们进行裁剪，去掉重叠的部分，再将裁剪后的多幅影像装配起来形成一幅大幅面的影像。 To be continued… §3 遥感数据的镶嵌处理 二、消除拼接缝的算法 把待拼接的两幅图像先按小波分解的方法，将它们分解为不同频带的小波分量。 然后在不同的尺度下选择不同的灰度值修正影响范围，把两幅图像按不同尺度下的小波分量先拼接起来。 然后再用灰度算法，恢复整个图像,这样拼接的结果可以很好地兼顾清晰度和光滑度两个方面的要求。 To be continued… §3 遥感数据的镶嵌处理 三、