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唐代诗歌（二） 教学内容 1、教学回顾 2、教学重点、难点 3、教学过程 4、作品分析 教学回顾 1、初唐诗歌的发展 2、初唐四杰的创作及成就 3、陈子昂在唐诗发展过程中的地位 教学重点、难点 1、教学重点： 盛唐诗歌的发展成就；山水田园派和边塞 诗的创作；李白、杜甫及白居易的成就。 2、教学难点： 李白、杜甫及白居易诗歌的影响。 教学过程 1、盛唐诗歌发展简述： 盛唐指的是开元、天宝这一时期，历时50多 年。这个时期唐朝国力的强盛、经济的繁荣达到了 顶点，士大夫满怀希望，情绪乐观，游宦从军，极 为活跃。现实生活的无限丰富与广阔，开阔了诗人 们的眼界和胸怀。众多著名诗人同时出现使诗歌创 作大放异彩，形成唐诗的鼎盛时期。盛唐诗歌的内 容异常丰富，其中边塞战争和田园山水题材，占有 相当大的比重。 2、山水田园派 盛唐时期以题咏山水景物和田园生活 著称的诗人不少，主要有王维、孟浩 然、储光羲、常建、祖咏等，其中以王 维、孟浩然成就最高。 孟浩然与王维并称，他的山水田园 诗，如《秋登万山寄张五》、《过故人 庄》、《春晓》等，色彩清淡，意境深 幽，独具特色，备受人们广泛传诵。 王维的代表作有《渭川田家》、《终南 别业》、《鹿柴》、《竹里馆》、《渭城 曲》、《山居秋暝》等，这些都是“诗中有画” 的山水诗，显示了这一诗派在唐代的重大发 展。仅仅把王维说成是“山水诗人”是不全面 的，他还有不少其他题材的篇章，如《陇西 行》状边防的紧急，《老将行》鸣慷慨不 平、表爱国热忱，《观猎》写边塞壮观、将 军豪兴，《相思》抒送别、相思情意，都无 不内容健康，艺术精湛，堪称名作。 秋登万山寄张五 孟浩然 　　北山白云里， 隐者自怡悦。　　相望始登高， 心随雁飞灭。　　愁因薄暮起， 兴是清秋发。　　时见归村人， 平沙渡头歇。　　天边树若荠， 江畔洲如月。　　何当载酒来， 共醉重阳节。 山居秋暝 王维 　　空山新雨后， 天气晚来秋。　　明月松间照， 清泉石上流。　　竹喧归浣女， 莲动下渔舟。　　随意春芳歇， 王孙自可留。 观猎 王维 　　风劲角弓鸣， 将军猎渭城。　　草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。　　忽过新丰市， 还归细柳营。　　回看射雕处， 千里暮云平。 3、边塞诗派 不少诗人往往有一段边地从军的生活经历，他 们描写边塞的雄奇景象，表达建功立业的理想，抒 发爱国主义的豪情，反映征战生活的艰苦，揭露统 治者的穷兵黩武和守兵将帅的骄奢腐败，开拓了诗 歌题材的领域，加强了现实性。这类诗人中，以高 适、岑参、李颀、王昌龄、崔颢、王之涣最为知 名，他们的作品气氛浓郁，情调悲壮，多采用七言 歌行或七言绝句的形式。高适和岑参的边塞诗成就 最高，唐代边塞诗派也被称为“高岑诗派”。 高适的代表作有《燕歌行》、《蓟门行》、《塞 上》、《塞下曲》、《蓟中作》等；岑参的代表作有 《走马川行奉送封大夫出师西征》、《轮台歌奉送封大 夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》。高适、岑参 的诗以“悲壮为宗”，但由于他们的生活经历、个性、文 学思想和渊源等的差异，其诗作又有明显的差异：“高悲 壮而厚，岑奇逸而峭”（王士祯《师友师传续录》）。高 适善于反映战士和农民的疾苦，暴露现实，笔调严谨， 直抒胸臆，以常语感人；岑参擅长讴歌胜利，描绘奇 境，抒发豪情，寓情于景，以奇语动人。王昌龄在当时 有“诗家天子”之称，除边塞诗外，宫怨、送别诗也写得 很好。他又是七绝圣手，能以精粹的语言表现丰富的思 想感情，意味深长。 燕歌行 高适 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。　　摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。　　校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。　　山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。　　战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！　　大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。　　身当恩遇恒轻敌， 力尽关山未解围。　　铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。　　少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。　　边庭飘飖那可度， 绝域苍茫更何有！　　杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。　　相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？