新标日初级上 入门单元课件.pptVIP

左右两列能否对齐？ 已做调整。 表中的字可否再大些？ 已做调整。 字可以再大些吗？ 已做调整。 * * Ⅳ 学习拨音 1 朗读元音与拨音的组合2 比较发音的长短3 听发音并朗读，找出不同5 归纳拨音的发音特点 (1) 朗读元音与拨音的组合。 (3) 听下列单词的发音并朗读，然后找出每组发音的不同。 (2) 比较发音的长短。 （4）归纳拨音的发音特点。 双唇鼻音m 舌尖鼻音n にんむ①　コンビニ?しんぱい? だんたい? パンダ①　おんな③　　 れんらく?　　かんじ? ぶんか①　　まんが? たんご? でんあつ? けんさ①　きねんひ②　ほんや①　でんわ? パン①　にほんじん④　しんぶん? すみません④　 后舌鼻音ng 鼻化元音 小舌鼻音N Ⅴ 学习促音 1 对比单词并朗读2 听录音，跟读单词 2 书写假名，注意大小和笔顺3 归纳促音的发音特点 1. 对比下面各组单词，并尝试朗读。 ２. 听录音，跟读单词。 3. 书写假名，注意假名的大小和笔顺。 特 点 例子 位于ぱ行假名前 位于た行假名前 　 位于か行假名前 位于さ行假名前 位于外来词中 p いっぽう? t きって? k コック① s shi いっせき g z d b バッグ①　グッズ①　ベッド① ビッグ① Ⅵ 学习元音的无声化 1 听录音试作对比2 分组朗读练习 3 朗读问候语、教室用语 ＊如果清音的后面是元音（a,　i,　u,　e,　o），元音就会发生无声化。 （1） 1. 听下列两组发音并试作对比。注意粗体假名的发音是否相同。 √ √ （２） ＊在一个单词中，如果第一个假名的声调（A.高　B.低），后面的元音就不会发生无声化。 √ （3） ＊位于词尾或句尾的假名（ ）的发音会发生无声化。 2. 两人或小组朗读前项（1）、（2）、（3）中的单词。 す 　  3. 朗读。 ＜问候语＞ * * * * 能显示笔画吗？哪怕是其中的一部分？现在这样的形式，只是把书上的图搬到PPT上，没有发挥PPT的动画作用！！ 请出版社提供相应动画。 同上页，能显示笔画吗？哪怕是其中的一部分？现在这样的形式，只是把书上的图搬到PPT上，没有发挥PPT的动画作用！！ 请出版社提供相应动画。 请出版社加上录音。 五线谱的图不用加了？ * 五线谱的图不用加了？ 请出版社提供相应五线谱的图。 可否再大些？ 已做调整。 可否再大些？ 字体都是统一的，如果调整就前后不统一了。 * 4. 观察片假名的笔顺和字形，尝试书写。 あ　 い う え お ア イ ウ エ オ あ/a/　口形大开，舌位自然下降，舌尖位于下齿龈中部，声带振动。 い/i/ 双唇微开，嘴角左右微拉，舌尖向下，触到下齿内侧，前舌面鼓起，接近硬腭，声带振动。 う/u/　嘴角微开，后舌鼓起接近软腭，声带振动。 え/e/　口形大小介于/a/与/i/之间，前舌面向上抬起一半，舌两侧向左右微拉，声带振动。 お/o/　口形大小介于/a/与/u/之间。嘴唇略呈圆形，后舌面向上抬起一半接近软腭，声带振动。 あえい　あおう　いえあ　 うおあ　いえあおう　 あえいう えおあお　 あいうえお か　き　く　け　こ カ　キ　ク　ケ　コ さ　し　す　せ　そ サ　シ　ス　セ　ソ かけき　かこく　きけか　くこか　きけかこく　 かけきく　 けこかこ　 かきくけこ させし　さそす　しせさ　すそさ　しせさそす　 させしす　 せそさそ　 さしすせそ た　ち　つ　て　と タ　チ　ツ　テ　ト な　に　ぬ　ね　の ナ　ニ　ヌ　ネ　ノ たてち　たとつ　ちてた　つとた　ちてたとつ　 たてちつ　 てとたと　 たちつてと なねに　なのぬ　にねな　ぬのな　にねなのぬ　 なねにぬ　 ねのなの　 なにぬねの は　ひ　ふ　へ　ほ ハ　ヒ　フ　ヘ　ホ ま　み　む　め　も マ　ミ　ム　メ　モ はへひ　はほふ　ひへは　ふほは　ひへはほふ　 はへひふ　 へほはほ　はひふへほ まめみ　まもむ　みめま　むもま　みめまもむ　 まめみむ　 めもまも　 まみむめも や　(い)　ゆ　(え)　よ ヤ　(イ)　ユ　(エ)　ヨ ら　り　る　れ　ろ ラ　リ　ル　レ　ロ やえい　やよゆ　いえや　ゆよや　いえやよゆ　 やえいゆ　 えよやよ　 やいゆえよ られり　らろる　りれら　るろら　りれらろる　 られりる　 れろらろ　 らりるれろ 平仮名vs平仮名 片仮名vs片仮名 平仮名vs片仮名 例：い?こ 例：エ?ユ 例：う?ウ  5. 找出五十音图中字形相似的假名，与小组成员交换意见并归纳总结。 1 观察声调的规则 2 注意语调的特点 (1) 听以下两个单词的发音，找出有何不同。 1. 观察日语声调的特点 (2) 听下列单词的发