4.4第四课时(黄金分割)程序.ppt

学习目标 黄金比值0.618怎么得来的. 进一步感受方程是刻画现实世界的有效模型。 会用列方程解决实际问题. 要用数学美去装点和美化生活. 什么是黄金分割？ 点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比. 结束寄语 学无止境 没有最好,只有更好 * * 初中数学资源网 港中数学网 收集整理 §4.4 探索三角形相似的条件 (第4课时 黄金分割） 为什么是0.618？ 度量C到点A、B的距离, AC AB AC BC 与 相等吗？ A C B 人在春季感到舒畅，那是因为这时的环境温度正好在22至24摄氏度之间，而这种气温与人的正常体温37摄氏度正呈现微妙之处：人的正常体温37摄氏度与0．618的乘积为22．8摄氏度，人在这一环境温度中，机体的新陈代谢、生理活动均处于最佳状态。 数学美的魅力 建筑 艺术 生活 你知道黄金比的近似值0.618是怎样求出来的吗 数学的美不同于其它的美，它是独特的、内在的，不华丽，但纯结、祟高. 无处不闪耀光辉的黄金分割 A B C 如果把 化为乘积式是 AC叫做AB和BC的比例中项 例4 计算黄金比 如图2-7,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 那么点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比称为黄金比. A B C 图2-7 由 得 则 ∴ 即 (不合题意,舍去) 用公式法解这个方程,得 我们在应用 近似值时,一般只取精确到小数点后三位数， 因此我们用 所以,黄金比 设 1 ∴ x 巴台农神庙 （Parthenom Temple） 如果用图中的虚线表示的矩形画成如图所示的矩形ABCD，以矩形ABCD的宽为边在其内部作正方形AEFD， 那么我们可以惊奇的发现， 。点E是AB的 黄金分割点吗？矩形ABCD的宽与长的比是黄金比吗？ BC BE BC AB = F C A E B D F D C A E B BC BE BC AB = 1.点E是AB的黄金分割点吗？ 2.矩形ABCD的宽与长的比是 黄金比吗？ BC AB BC BE = AE AB AE BE = 点E是AB的黄金分割点 AE AB （即 ）是黄金比 BC AB 矩形ABCD的宽与长的比是黄金比 宽与长的比等于黄金比的矩形也成为黄金矩形 （1）如果设AB=1，那么 随堂练习 （2）点C是线段AB的黄金分割点吗？ ？ ？ ？ ？ 1 2 BD= AD= AC= BC= √5 – 1 2 √5 2 3-√5 2 做法见课本P 97 异 曲 同 工 如图，设AB是已知线段，在AB上作正方形ABCD；取AD的中点E，连接EB；延长DA至F，使EF=EB；以线段AF为边作正方形AFGH。点H就是AB的黄金分割点。 如下方法也可以得到黄金分割点？ 人与黄金分割 人体肚脐不但是黄金点美化身型，有时还是医疗效果黄金点，许多民间名医在肚脐上贴药治好了某些疾病。人体最感舒适的温度是23℃(体温)，也是正常人体温（37℃）的黄金点（23=37×0.618）。这说明医学与0.618有千丝万缕联系,尚待开拓研究。人体还有几个黄金点：肚脐上部分的黄金点在咽喉，肚脐以下部分的黄金点在膝盖，上肢的黄金点在肘关节。上肢与下肢长度之比均近似0.618. 作业： P—98页 习题4.8 1 下课了! * 初中数学资源网 港中数学网 收集整理 * *