新课标物理三维目标.docVIP

声现象 课程标准的要求 1、通过实验初步认识声产生和传播的条件。 2、了解乐音的特性。 3、知道防治噪声的途径。 一、声音的产生和传播 标 1、知识与技能 知道声音是由物体振动发生的。 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 2、过程与方法 ?声音是如何传播的? 3、情感、态度与价值观 注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 二、我们怎样听到声音 标 1、知识与技能 知道骨导的原理 了解双耳效应及其应用。 2、过程与方法 3、情感、态度与价值观 声音的特性 标 1、知识与技能 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出乐音的音色不同。 2、过程与方法 3、情感、态度与价值观 声的危害和控制 标 1、知识与技能 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 2、过程与方法 3、情感、态度与价值观 声的利用 标 1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感、态度与价值观 第二章 光现象 课程标准的要求 1.研究光在同种均匀介质中传播的特点。 2.通过观察和实验了解光的反射和折射的特征。 3.探究平面镜成像时像与物的关系。 4.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。 光的传播 颜色 标 1、知识与技能 理解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s。 2、过程与方法 阅读“科学世界我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。 探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。 3、情感、态度、价值观 通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 光的反射 标 1、知识和技能 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 理解反射现象中光路的可逆性。 了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 2、过程和方法 体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。 经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。 通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 3、情感、态度、价值观 密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 鼓励学生积极参与探究活动。 面镜成像 标 1、知识和技能 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 理解日常生活中平面镜成像的现象。 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 2、过程与方法 观察实验现象，感知虚像的含意。 通过观察感知球面镜对光线的作用。 3、情感、态度、价值观 培养实事求是的科学态度。 通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 光的折射 标 1、知识与技能 了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 了解光在发生折射时，光路的可逆性。 2、过程与方法 体验由折射引起的错觉。 3、情感、态度与价值观 看不见的光 标 1、知识与技能 初步认识红外线及其作用。 初步认识紫外线及其作用。 2、过程与方法 通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。 3、情感、态度价值观 初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。 透镜及其应用 课程标准的要求 1、识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、探究凸透镜成像的规律。 3、了解凸透镜成像的应用。 一、透镜 标 1、知识和技能 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 2、过程和方法 3、情感态度、价值观 二、生活中的透镜 标 1、知识和技能 2、过程和方法 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 3、情感、态度、价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 初步建立将科学技术应用于实际的意识。 三、凸透镜成像规律 标 1、知识和技能 2、过程和方法 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 3、情感、态度、价值观