二年级上册《阳光》教案S版.docVIP

二年级上册《阳光》教案S版 二年级上册《阳光》教案S版 教学目标： 知识目标： 1、认识13生字会写8个字。 　2、能够正确地流利地朗读课文，背诵最后一个自然段。 3、了解课文内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。 2.能力目标： 能正确书写生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感态度目标： 通过学习课文教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。 教学重点：1、认识13生字，会写8个字。 　　 2、通过读课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老 人。 教学难点：理解课文最后一段奶奶的话的意思。 教具准备：挂图 生字卡 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字。 教学目标：掌握生字新词。 教学重难点：正确认读生字。 教学过程： 一、导入 　　 师:我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受 着美好,晴朗,温暖的阳光.而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊! 今天我们就来学习一篇写阳光的课文. 　　 板书:6.阳光 　　 二、初读课文,感知内容 　 　1、自由读课文. 　　 2、画出生字. 　　 3、了解课文大致内容.。 　 　4、学生汇报.。　　 三、学习生字 　　 1、出示生字卡片。学生自主学习生字. 　 　2、出示带有生字的句子测读. 3、书写生字 　　 出示生字.组词. 　 　4、讲识记要诀. 　　 5、学生书写. 　　 学生在田字格内书写. 　 6、评比. 　　 出示好的示范、不够好的讲评,指正. 　 四、正确,流利地朗读课文. 　 　1、自由读. 　 　2、请几个学生分段读. 　 　3、全班齐读. 　　 五、作业 　 　1、认读,抄写生字. 　 　2、朗读课文. 第二课时 教学内容：学习课文。 教学目标：正确流利、有感情的朗读课文。 教学重难点：理解课文最后一段奶奶的话的意思。 教学过程： 一、复习导入 　　 1、词语听写. 　 　2、讲讲课文大致内容. 　 二、学习课文 　 　1、大家自由读课文,找出你最喜欢的句子.，读一读.。 　 　2、讲一讲你喜欢的原因. 　 　3、汇报学习. 　 　4、理解奶奶说的话:好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。 　 　5、学生讨论交流。 　　 三、总结全文.。 　　 学了课文，我们知道奶奶虽然没有得到阳光,但是她感受到了佳子的孝 心,佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心，希望同学们都能向佳子学 习，要懂得小孝敬老人。 　　 四、作业：背诵最后一个自然段。 板书设计： 6.阳光 送 佳子 奶奶 爱 教学反思： 我根据实际确定教学重点.在教学时，我是通过多读和借助几幅简笔画、实物对照来突破难点，更让我惊喜的是在课堂中学生能够超越文本，联系生活实际来理解课文。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意