二上健康教育.docVIP

二上 授课时间 年 月 日 3保护牙齿天天做 教学目标： 1．通过学习，让学生认识保护牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。 2．了解有关牙齿和护牙小知识，掌握正确的刷牙方法。 3．做好“小小宣传员”，把护牙知识告诉身边的每一个人。 教学重点难点： 掌握正确的刷牙方法，养成刷牙的好习惯 教学准备： 1.排练小品《状告牙菌斑》 2.播放故事《老虎拔牙》 3.搜集爱牙广告语 教学过程： 主 备 复 备 一、激情导入： 1.大家喜欢猜谜语吗？ （1）出示谜面：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（打人体一器官） （2）请你猜猜是什么？ 2．播放《老虎拔牙》 （1）听后讨论： 老虎大王的牙齿是什么样？（不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。） 它的牙齿为什么会变成这样呢？（吃糖、不刷牙） （2）小结：是的，牙齿可以咀嚼食物，食物给我们提供充足的营养，有了充足的营养我们才能健康成长！而且牙齿也影响人的面貌的美观。牙齿这么重要，那我们将怎样保护牙齿呢？ 二、新知探究 1．了解牙齿的结构与功能 （1）多媒体出示牙齿结构图： 人的一生有两副牙齿：乳牙和恒牙，乳牙从出生后6～8个月长出第一颗到2岁左右出齐，共20颗牙齿。恒牙自6～7岁开始生长，至20岁左右出齐共28～32颗。乳牙和恒牙结构基本一样，从外观上看分、牙根及牙颈部分。”的故事。 （1）自由读，思考：强强为什么骄傲？表现是怎样的？结果怎么了？ （2）同位讨论：这个故事让你想到了什么？ （3）师引导回答后小结：骄傲使人落后。 过渡：每个人从小到大，一定取得过很多成绩，也都有自己的优点，请你先夸夸自己。 2.完成书第12页的第2题。 先在书上打钩，再指名汇报，同时让大家评一评。 小结过渡：能看到自己的长处，也要善于发现别人的长处，你的同桌和你朝夕相处，他一定有好多值得你学习的地方，下面就来夸夸你的同桌吧。 3.想好之后，面对你的同桌说说，夸一夸他。 小结：每个人都有自己的长处，但是还一定有很多人的某些方面比你强，请你再找几个人和你比比看，哪些方面比你强，比如：我的字写得好，可吴霁的字比我写的更好…… （1）学生活动思考 （2）指名汇报，说说你打算怎样像其他同学学习。 四 全课总结： 每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。当然我们不能拿放大镜看自己的优点。每个人身上也都有缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；每个人都要学会取长补短，才能健康全面地发展！ 五 拓展应用：营造“第一” 在我们的教室里，有些东西使用起来很不方便，你能动脑筋、想办法，找出改善的方法吗？ 教后记