对高职院校学生顶岗习的探讨+吉林四平+王....docVIP

对高职院校学生顶岗实习的探讨 Exploratory Discussions About Higher Vocational School Students Fieldwork 王纯彬1，王桂芹2 Wang Chun- bin,Wang Gui- qin，Qu Bo （1.吉林农业工程职业技术学院，吉林四平136001;2.吉林省四平粮食职工中专，吉林四平136001） (1.Jilin Agriculture Engineering Polytechnic College,Jilin Siping 136001;2.Jilin Province Siping Food School, Jilin Siping 136001) 摘 要：高职院校学生顶岗实习具有诸多优势特点。他是学生理论学习和生产实践相结合的重要环节，他使学校、企业、学生三方受益，为学生就业打下坚实的基础。本文针对高职院校学生顶岗实习中出现的问题，提出了改进、完善、提高的对策与建议。 Abstract:Letting higher vocational school students do some fieldwork before graduate has many advantages and features.It is an important link between theory and practice for the students,and it benefits not only schools,but also enterprises and students.The fieldwork will lay a solid foundation for the students to find jobs.This thesis will provide countermeasures and advices on solving the problems during the fieldwork. 关键词：高职院校；顶岗实习；优势特点；问题；对策 Key words: Higher Vocational school;Fieldwork;Advantages and features;Problem;Countermeasure 顶岗实习是近几年来高职院校极力推崇的一种新的教学模式，他是落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件精神的产物，是提高高职人才培养质量的又一途径，是得到高职院校、企业、学生三方肯定的，具有高职特色的朝阳式办学方式。面对这一新生事物，他在实际操作中，不可避免地会出现这样或那样的问题，因而需要进一步改进、完善、提高。本文针对这一课题结合实际进行了如下探讨。 一、高职院校学生顶岗实习的优势特点 所谓的顶岗实习，有两层含义：一是顶岗，就是有一个固定的实习岗位，完成一定的工作任务；二是实习，就是在实践中学习，是理论学习的延续，也是学生走向社会开始新的独立工作的过渡。 高职院校顶岗实习通常有两种方式：一种方式是教学间的顶岗实习，时间短，一般是1～2个月，既满足企业短期用工问题，又使学生清楚了专业学习的重要性和今后工作的努力方向；另一种方式是毕业前顶岗实习，一般是3～6个月，是学生检验所学专业知识和全面认识企业工作的重要实习，而企业也可根据学生实习表现择优录用。 1.顶岗实习是学生理论学习和生产实践相结合的重要环节 通过顶岗实习，学生可以把在学校学习的理论知识直接应用到生产实际中，接受实践的检验，反过来再完善理论知识体系，干学结合，学以致用。因此，顶岗实习是理论学习与生产过程相结合的重要体现形式，是整个教学体系中一个重要的组成部分。 2.顶岗实习使学校、企业、学生三方受益 顶岗实习不同于普通的教学实习，对于校方来说通过顶岗实习，顺利达到了理论教学与生产实践的结合，提升了学生实践技能，解决了资金不足和缺少实习场地的紧要问题；对于企业来说，虽然学生员工与老员工相比业务不熟练，缺乏生产经验，但是学生劳动工资较低，降低了生产成本，而且学生专业素质高，组织纪律性强，便于企业现代化管理；对于学生来说，通过顶岗实习，不仅获得了劳动酬报，减轻了家庭的经济负担，而且得到了锻炼，加深了对社会的认识。 3.顶岗实习为学生就业打下坚实的基础 顶岗实习是高等职业教育实现工学结合的有效形式，是实践性教学体系重要的组成部分，是突出学生就业能力培养的重要途径。他以企业对高技能应用型人才需求为前提，以签订“顶岗实习协议”的形式将学校和企业紧密联系在一起，使学生把所学专业知识、专业技能直接应用到实际工作中，从而获得真实职业体验，增强了工